本篇文章給大家談?wù)剤@林設(shè)計專業(yè)是文科還是理科，以及園林設(shè)計專業(yè)是本科嗎對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：，1、，園林技術(shù)是文科還是理科？，2、，園林專業(yè)是理科還是文科，3、，園林設(shè)計專業(yè)是文科類還是理課類?很高興回答您的問題！
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本文目錄一覽：
- 1、園林技術(shù)是文科還是理科？
- 2、園林專業(yè)是理科還是文科
- 3、園林設(shè)計專業(yè)是文科類還是理課類?
- 4、園林是文科還是理科？
- 5、園林屬于文科還是理科
- 6、園林技術(shù)專業(yè)屬于文科還是理科 就業(yè)前景怎么樣
園林技術(shù)是文科還是理科？
園林技術(shù)專業(yè)是文理科都招，從2021年各省份招生計劃來看，絕大部分高校都是把園林技術(shù)專業(yè)放在文科(歷史)和理科(物理)中進行招生，所以該專業(yè)屬于文理科都招的專業(yè)。
該專業(yè)培養(yǎng)具備園林技術(shù)的基礎(chǔ)知識與技術(shù)技能，能從事園林植物栽培與養(yǎng)護工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
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專業(yè)定義
園林技術(shù)是一門普通高等學(xué)校?？茖I(yè)，屬林業(yè)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為三年。2015年，教育部將園林技術(shù)、城市園林兩個專業(yè)合并為園林技術(shù)一個專業(yè)。
歷史沿革
2015年10月，中華人民共和國教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）》，將園林技術(shù)（510202）、城市園林（510213）合并為園林技術(shù)（510202）。
2018年1月，中華人民共和國教育部公布第二批《職業(yè)學(xué)校專業(yè)頂崗實習(xí)標準》，其中有“高等職業(yè)學(xué)校園林工程技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)標準”。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握園林植物、 園林工程及管理基本知識，具備園林植物識別、園林植物繁育、園林植物病蟲害防治、園林 植物養(yǎng)護、園林綠地小地形測繪、常見中小型綠地規(guī)劃設(shè)計、招投標文件的制作、小規(guī)模園 林綠化工程施工等專業(yè)能力，從事園林植物栽培與養(yǎng)護，城鄉(xiāng)園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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課程體系
總體框架
園林技術(shù)專業(yè)共設(shè)置5個課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、通識課、綜合實踐。
核心課程
園林植物栽培技術(shù)、園林植物保護、園林植物造景、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園 林工程、園林工程項目管理等。
課程模塊
公共基礎(chǔ)課：入學(xué)教育、***理論、信息技術(shù)應(yīng)用等。
專業(yè)基礎(chǔ)課：園林設(shè)計基礎(chǔ)、植物學(xué)基礎(chǔ)、園藝設(shè)施、園藝基礎(chǔ)、農(nóng)科化學(xué)基礎(chǔ)知識、遺傳與育種、農(nóng)村經(jīng)濟管理、植物病蟲害防治基礎(chǔ)。
專業(yè)課：園林規(guī)劃、綠地設(shè)計、花卉栽培技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)、設(shè)施栽培技術(shù)、園林植物病蟲害防治。
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教師隊伍
實習(xí)指導(dǎo)教師
學(xué)生應(yīng)在校企雙方教師指導(dǎo)下完成頂崗實習(xí)工作，其中：
企業(yè)指導(dǎo)教師：具有園林行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷、豐富的崗位工作實踐經(jīng)驗和高超的專業(yè)技術(shù)水平?？梢允蔷哂兄屑壖耙陨媳緦I(yè)技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員或技師，可以是從業(yè)多年的班、組長、業(yè)務(wù)骨干或能工巧匠。施工和設(shè)計類實習(xí)崗位的企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)具備3年以上從事施工或設(shè)計工作經(jīng)歷的施工工程師或設(shè)計師、設(shè)計主管（設(shè)計總監(jiān)）擔(dān)任。
校內(nèi)指導(dǎo)教師：園林專業(yè)本科以上學(xué)歷，具備教師職業(yè)資格證書及中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)所要求的業(yè)務(wù)能力，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識、熟悉園林企業(yè)工作流程，有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的雙師素質(zhì)專任教師擔(dān)任。
職業(yè)證書
工程測量員（中級）、園林綠化工（高級）、花卉工（高級）、種苗工（高級）。
專業(yè)銜接
銜接中職專業(yè)舉例：園林技術(shù)、園林綠化。
接續(xù)本科專業(yè)舉例：園林、風(fēng)景園林。
就業(yè)方向
主要面向市政管理規(guī)劃和園林綠化企業(yè)，從事園林綠地養(yǎng)護、園林工程施工（設(shè)計）、園林植物的繁殖與管理等工作。
實習(xí)實訓(xùn)
實習(xí)目標
通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生了解園林行業(yè)對口企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、崗位工作要求和工作規(guī)范，以及園林行業(yè)從設(shè)計到施工，再到植物栽培養(yǎng)護與保護的全過程；掌握利用造景要素進行方案設(shè)計與施工圖設(shè)計、工程施工、植物栽培養(yǎng)護與保護、工程計量與計價等環(huán)節(jié)的專業(yè)知識和職業(yè)技能，重點培養(yǎng)一線的操作能力；養(yǎng)成團隊協(xié)作、綠色安全生產(chǎn)、品質(zhì)至上、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；增強適應(yīng)社會能力，為就業(yè)和升學(xué)奠定基礎(chǔ)。
實習(xí)企業(yè)
實習(xí)企業(yè)由學(xué)校進行實地考察確定。選擇具備獨立法人資格，依法經(jīng)營，管理規(guī)范，安全防護條件完備，設(shè)計能力、施工與養(yǎng)護技術(shù)及設(shè)備先進，所提供崗位與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。校企合作關(guān)系密切的企業(yè)是該專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的首選。
企業(yè)類型：涵蓋國有、私營、合資、獨資、股份制上市企業(yè)及有限公司等園林企業(yè)；為設(shè)計、施工、養(yǎng)護、苗木生產(chǎn)、工程審計等領(lǐng)域的大中型企業(yè)。
經(jīng)營范圍：業(yè)務(wù)涉及園林設(shè)計、施工、養(yǎng)護、苗木生產(chǎn)、工程審計、園林機械營銷及植物保護等。
管理水平：企業(yè)在設(shè)計、施工、苗木生產(chǎn)、工程審計、銷售、財務(wù)、人力資源等方面都已建立系統(tǒng)化、規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)制度，組織結(jié)構(gòu)合理、工作流程清晰、職責(zé)分工明確，并具有良好的企業(yè)文化和現(xiàn)代企業(yè)管理體系。
實習(xí)崗位
高職園林工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生在設(shè)計、施工、養(yǎng)護、苗木生產(chǎn)、工程審計等企業(yè)從事方案與施工圖設(shè)計、園林工程施工、材料驗收、施工資料整理、質(zhì)量檢驗、圖紙繪制、工程審計、 植物栽培養(yǎng)護、苗木生產(chǎn)、工程審計等崗位的頂崗實習(xí)工作，該專業(yè)對應(yīng)的頂崗實習(xí)崗位見下表。
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職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；
2.具備園林綠地養(yǎng)護的能力；
3.掌握園林規(guī)劃設(shè)計的知識，具備常見中小型綠地規(guī)劃設(shè)計能力；
4.了解園林植物知識，具備園林植物的繁殖與管理能力；
5.了解園林工程知識，具備園林工程施工與管理的能力。
園林專業(yè)是理科還是文科
您好！很高興回答您的問題！
園林技術(shù)是理科的。
園林技術(shù)專業(yè)：
1、課程設(shè)置
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物學(xué)、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹木學(xué)實習(xí)、經(jīng)濟花卉生產(chǎn)經(jīng)營實習(xí)、插花藝術(shù)實習(xí)、園林設(shè)計實習(xí)、 畢業(yè)實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
2、主干課程
植物學(xué)；園林設(shè)計初步；園林工程預(yù)結(jié)算；園林工程；中國古典園林史；花卉學(xué)；現(xiàn)代草坪管理學(xué)；環(huán)保概論；觀賞樹木學(xué)；土壤肥料學(xué)；園林建筑設(shè)計與施工等等。設(shè)計與植物栽培時主要課程，其他因?qū)W校而異。
3、從業(yè)分析
園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會廣泛重視，發(fā)展空間還相當(dāng)大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢。傳統(tǒng)的手工操作，車拉馬耕的小農(nóng)園林經(jīng)營和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識結(jié)構(gòu)方面，掌握園林管理技術(shù)的人才嚴重短缺，園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行，不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專業(yè)本身特點的限制，有理論知識，掌握實踐，能直接從事專業(yè)生產(chǎn)，會外語、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
4、教學(xué)內(nèi)容
園林技術(shù)專業(yè)設(shè)數(shù)學(xué)、計算機、體育等8門公共課；植物生化、植物與植物生理、植物遺傳育種、土壤肥料、園林測量、園林繪畫、計算機輔助設(shè)計等7門專業(yè)基礎(chǔ)課；園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護、園林樹木、園林樹木栽培技術(shù)、花卉栽培技術(shù)、園林植物蟲害、園林植物病害、植物化學(xué)保護等11門專業(yè)課。
我院重視實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。農(nóng)學(xué)院以泉城公園、植物園、趵突泉公園、大明湖公園、濟南環(huán)城公園、百花公園、森林公園、光合園林工程有限公司、泰安陽光園林有限公司等旅游景點、科研、生產(chǎn)單位為教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地，并加強校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)，確保學(xué)生實驗實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。
5、職業(yè)領(lǐng)域
本專業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求，主要去向為：
省、市、縣、鄉(xiāng)林業(yè)局或科研所。
大、中、小城市園林局、園林處；公園、植物園、動物園、廣場、機關(guān)單位、學(xué)校、工廠、醫(yī)院、居民區(qū)物業(yè)公司。
省、市園林科研所。
園林工程公司、園林苗圃、花卉公司。
6、從業(yè)方向
就業(yè)面向：園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業(yè)單位、園林科研機構(gòu)、園林局等綠化部門,從事城市園林綠化、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、旅游規(guī)劃與管理、園林植物生產(chǎn)與經(jīng)營、城市規(guī)劃與建設(shè)、風(fēng)景園林科學(xué)研究與教學(xué)、環(huán)境保護與管理等工作。園林、綠化、景觀類施工企業(yè)；房產(chǎn)類開發(fā)公司；園林局、城建等行政或行業(yè)主管部門；大型的企業(yè)事業(yè)單位自己本身的綠化管理；公園等公益性單位；考公務(wù)員；考研、考全國城市景觀設(shè)計師等；從事教育工作；應(yīng)聘專業(yè)類刊物的記者文員等；森資保護、旅游、森林游憩、資源規(guī)劃設(shè)計等；園林工程監(jiān)理等。
園林設(shè)計專業(yè)是文科類還是理課類?
理科!
我給你百分之百的肯定!
因為我就是園林專業(yè)
!
而且
文科絕對不能抱園林!
聽我的沒錯!我是河北農(nóng)大的大四的園林專業(yè)
還有本科的是園林是設(shè)計和植物都學(xué)的
上了研究生以后會分植物和設(shè)計2個方向
園林的基礎(chǔ)課
有無機及分析化學(xué)
有機化學(xué)
高等數(shù)學(xué)
高級語言程序設(shè)計
概率論與數(shù)理統(tǒng)計
植物生理學(xué)
土壤肥料學(xué)(園林)
線計算機輔助設(shè)計性代數(shù)(生物類)
園林設(shè)計初步
園林建筑設(shè)計
園林藝術(shù)原理
園林制圖
花卉學(xué)(各論)
花卉學(xué)(總論)
城市園林綠地規(guī)劃
等等
好多
從這些課程你應(yīng)該也知道是理還文了吧
!
文科是不學(xué)化學(xué)的
園林考研的話就考化學(xué)呢
我還想告訴你的是
園林專業(yè)是一個十分苦的專業(yè)
它的課比哪個專業(yè)都多
選擇了園林就選擇了勤奮!
除非你對它足夠的喜愛
否則會很痛苦的
而且
園林專業(yè)
男生會比女生相對好找工作
希望這些話對你會有些幫助
園林是文科還是理科？
園林其實是理科，苗木種植，病蟲害防治，其實都是生物的東西。不過到大學(xué)了就不要管文科理科了，好好學(xué)就是，知識結(jié)構(gòu)有短板就自己補上
園林屬于文科還是理科
園林屬于自然科學(xué)類下面的農(nóng)學(xué)學(xué)門下面的林學(xué)類專業(yè)，屬于理科專業(yè)。
園林技術(shù)專業(yè)屬于文科還是理科 就業(yè)前景怎么樣
園林技術(shù)專業(yè)屬于理科專業(yè)， 就業(yè)前景要分男女生，男生就業(yè)前景比較不錯，女生比較麻煩，很多用人單位這個專業(yè)不招女生。
關(guān)于園林設(shè)計專業(yè)是文科還是理科和園林設(shè)計專業(yè)是本科嗎的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。
