1964年日本幼稚園教育將什么列為幼兒園
保育所。1964年,日本文部省開始制度第一個幼兒園教育重振計(jì)劃(也稱七年計(jì)劃),該計(jì)劃旨在推廣提高5歲幼兒的入園率,進(jìn)一步要求10000人以上的市、鎮(zhèn)、村入幼兒園率至少60%。
日本的第二個幼兒園教育振興計(jì)劃旨在增加4-5歲幼兒的入園率,要求到1982年實(shí)現(xiàn)程序4-5歲幼兒所有的入幼兒園或保育所的目標(biāo)。
有人說,日本幼兒園的“裸體教育”是自然教
這樣的問題對我來說還真有點(diǎn)兒不大好回答我!謝謝啦邀請。日本的教育與中國的教育有著本質(zhì)的不同,國情相同人們的思想觀念差別,有一種真誠對待問題的不同,裸身教育的結(jié)果是增加性別意識。對中國人可以說是決計(jì)要不的,那樣的少兒裸女教育的根本不來源是社會文化的產(chǎn)物,日本文化對性意識的認(rèn)識和中國文化對性意識的認(rèn)識有著根本的區(qū)別,因?yàn)橹袊兄袊挠齼航?jīng)驗(yàn),日本有日本的育兒經(jīng)驗(yàn)。
增加孩子的抵抗力,釋放孩子的創(chuàng)造力不是什么半裸了就能體現(xiàn)出來,是經(jīng)過家庭教育來變更土地性質(zhì),是科學(xué)得按排教育手段來實(shí)現(xiàn),增強(qiáng)抵抗力是是需要鍛煉多和合不合理按排飲食睡眠來增強(qiáng)。創(chuàng)造力是孩子們的潛能開發(fā)和天生神力的聰明優(yōu)勢來能夠體現(xiàn)的,對自己的孩子一味地增加學(xué)習(xí)任務(wù)加壓力加負(fù)擔(dān),況且孩子的天性被打壓,不說裸身教育,什么教育都可能會走到反面!
淡薄性別意識?會嗎?人之初性本善,孩童對性別的認(rèn)識只只在在生殖器的這一步,他們彼此間是從有什么呢樣的生殖器來主要區(qū)別誰是男孩誰是女孩,在此刻而已。隨著年齡的增加也就也會有一種一種性別有所不同的行為意識,這取決于它家庭,學(xué)校,社會環(huán)境的影響和引導(dǎo)出來,也取決于它非常重視教育程度的主觀認(rèn)識手段,當(dāng)然還取決于孩子本身發(fā)展中對性意識的認(rèn)知程度!