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本文目錄一覽：
- 1、辦公樓 宿舍 教學(xué)樓，哪個好設(shè)計？建筑，土木工程
- 2、土木工程 畢業(yè)設(shè)計 小學(xué)教學(xué)樓 結(jié)構(gòu)設(shè)計 確定柱梁尺寸
- 3、請問 教學(xué)樓、辦公樓和住宅樓 做土木工程畢業(yè)設(shè)計哪個最簡單呀，框架結(jié)構(gòu)。謝謝啦
- 4、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計說明書，教學(xué)樓設(shè)計，急用哈?。?！
- 5、急需12班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計 - 建筑圖紙（首層平面圖、立面圖、總平面圖）
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辦公司最難土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖，因為房間用途不同還需要設(shè)計不同土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖的開間。麻煩
宿舍和教學(xué)樓，要簡單很簡單，都畫一樣土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖的開間樣式。畫好一部分剩余的鏡像就可以土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖了，
土木工程 畢業(yè)設(shè)計 小學(xué)教學(xué)樓 結(jié)構(gòu)設(shè)計 確定柱梁尺寸
梁布置
按照跨度的1/10-1/15取梁高度 梁寬要低于梁高的3.5倍 具體參照荷載和墻厚等實際情況 .
框架柱尺寸的估算
框架柱的截面尺寸根據(jù)柱的軸壓比限值土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖，按下列公式計算土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖：
（1） 柱組合的軸壓力設(shè)計值：
N=βFgn
注：β考慮地震作用組合后柱軸壓力增大系數(shù)（邊柱取1.3。中柱取1.25）。
F按簡支狀態(tài)計算柱的負(fù)載面積。
g 折算在單位建筑面積上的重力荷載代表值土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖，可近似的取14KN/m2。
n為驗算截面以上的樓層層數(shù)。
（2）Ac≥N/uNfc
注：uN 為框架柱軸壓比限值土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖，本方案為三級抗震等級土木工程教學(xué)樓設(shè)計圖，查《抗震規(guī)范》可知取為0.90。
fc 為混凝土軸心抗壓強度設(shè)計值，對C30，查得14.3N/mm2。
（3）計算過程：
對于邊柱：
N=βFg E n=1.3×7.5×3×14×5=2047.5（KN）
Ac≥N/uNfc=2047.5×10 /0.9/14.3=159091（mm2）
取400mm×400mm
對于內(nèi)柱：
N=βFg E n=1.25×7.5×4.2×14×5=2756.25（KN）
Ac≥N/uNfc=2756.25×10 /0.9/14.3=214160（mm2）
取500mm×500mm
請問 教學(xué)樓、辦公樓和住宅樓 做土木工程畢業(yè)設(shè)計哪個最簡單呀，框架結(jié)構(gòu)。謝謝啦
以我多年代做土木畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)驗，辦公樓的最好，其次是教學(xué)樓，最少的住宅樓
房屋建筑學(xué)課程設(shè)計說明書，教學(xué)樓設(shè)計，急用哈?。?！
任務(wù)書—題目2：十二班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計
一、目的要求
為配合《房屋建筑學(xué)》第一至第四章理論教學(xué)，進行一次建筑方案設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用建筑設(shè)計原理去分析問題和解決問題，從中了解方案設(shè)計的方法和步驟。
二、設(shè)計條件
1.修建地點：本建筑位于中小城市或工礦區(qū)新建的職工住宅區(qū)內(nèi)，地段情況可參考提供的地形圖，亦可自己另選地段。
2.房間名稱及使用面積
3.總平面設(shè)計：
（1）教學(xué)樓：占地面積按設(shè)計
（2）運動場：設(shè)250m環(huán)形跑道（附100m直跑道），田徑場1個，籃球場2個，排球場1個。
（3）綠化用地（兼生物園地）：300～500m2
4.建筑標(biāo)準(zhǔn)：
（1）建筑層數(shù)：1～4層
（2）層高：教學(xué)用房3.6～3.9m 辦公用房3.0～3.4m
（3）結(jié)構(gòu)：混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)
（4）門窗：木門、鋁合金窗(或塑鋼窗)
（5）裝修：根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟狀況，自行確定。
（6）走道寬（軸線尺寸）：2.4～3.0m（中間走道），1.8～2.1m（單面走道）。
（7）采光：教室窗地比為1/4，其他用房為1/6～1/8。
（8）衛(wèi)生：設(shè)室內(nèi)廁所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），數(shù)量按男女學(xué)生各半計算。
男廁所：40～50人一個大便器，兩個小便斗（或1m長小便槽）。
女廁所：20～25人一個大便器。
三、設(shè)計內(nèi)容及深度
本設(shè)計按方案設(shè)計深度要求進行，用AUTOCAD軟件計算機制圖，2#圖紙兩張。完成下列內(nèi)容：
1.平面圖：各層平面，比例1:100～1:200
（1）底層各入口要畫出踏步、花池、臺階等。
（2）尺寸標(biāo)注為兩道，即總尺寸與軸線尺寸。
（3）確定門窗位置、大?。ò幢壤?，不注尺寸）及門的開啟方向。
（4）樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標(biāo)出上下行箭頭。
（5）標(biāo)出剖面線及編號。
（6）注明房間名稱。
（7）標(biāo)圖名及比例。
2.立面圖：入口立面及側(cè)立面，比例1:100～1:200。
（1）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線，其余畫細(xì)實線。
（2）注明圖名及比例。
3.剖面圖：1～2個剖面，比例1:100。
（1）剖切部分用粗實線，看見部分用細(xì)實線；地坪為粗實線，并表示出室內(nèi)外地坪高差。
（2）尺寸標(biāo)兩道，即各層層高及建筑總高。
（3）標(biāo)高：標(biāo)注各層標(biāo)高，室內(nèi)外標(biāo)高。
（4）標(biāo)圖名及比例。
4.總平面設(shè)計作與否，可以酌情掌握。
5.主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)：總建筑面積、平均建筑面積（校舍總面積/學(xué)生總?cè)藬?shù)）、平面系數(shù)K（使用面積/建筑面積）等。
四、設(shè)計基礎(chǔ)知識
五、設(shè)計方法與步驟
1.分析研究設(shè)計任務(wù)書，明確目的要求及條件，根據(jù)題目所給條件，算出各類房間所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù)。
2.帶著問題學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識和任務(wù)書上所提參考資料，參觀已建成的同類建筑，擴大眼界，廣開思路。
3.在學(xué)習(xí)參觀的基礎(chǔ)上，對設(shè)計要求、具體條件及環(huán)境進行功能分析，從功能角度找出各部分、各房間的相互關(guān)系及位置。
4.進行塊體設(shè)計，即將各類房間所占面積粗略地估計平面和空間尺寸，用徒手單線畫出初步方案的塊體示意（比例1:500或1:200）。
在進行塊體組合時，要多思考，多動手（即多畫），多修改。從平面入手，但應(yīng)著眼于空間。先考慮總體，后考慮細(xì)部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。
5.在塊體設(shè)計基礎(chǔ)上，劃分房間，進一步調(diào)整各類房間和細(xì)部之間的關(guān)系，深入發(fā)展成為定稿的平、立、剖面草圖，比例為1:100～1:200。
土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
一、項目名稱： 多層教學(xué)樓
二、項目地點： 長春市
三、項目簡介：
本工程位于本市某中學(xué)校園內(nèi)一平坦地段。建筑性質(zhì)為單一教學(xué)群體，用做全校公用流動教室，以滿足文化、美術(shù)、音樂實驗等教學(xué)需要；結(jié)構(gòu)形式為全框架結(jié)構(gòu)。
四、基本要求：
1、認(rèn)真貫徹“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則。
2、進一步掌握建設(shè)的內(nèi)容、方法和步驟，充分考慮影響設(shè)計的各種因素。
3、了解和運用有關(guān)建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范和規(guī)定。
4、認(rèn)真選擇結(jié)構(gòu)形式及進行合理的結(jié)構(gòu)布置，掌握框架結(jié)構(gòu)的計算方法和要求。
5、認(rèn)真繪制設(shè)計圖和編寫說明書、計算書。
6、外文摘要完整、準(zhǔn)確、通順、清晰、簡潔。其中英文不少于2000個印刷符號，日文不少于600個印刷符號。
7、編制施工組織設(shè)計，其說明書要求內(nèi)容全面、條理清晰、書寫工整；
8、編制施工進度計劃表，采用統(tǒng)一表格，用HB鉛筆繪制；
9、繪制施工平面圖，可采用手繪或計算機繪圖（必須手繪草圖），比例1：200-1：500。
五、設(shè)計條件：
1、自然條件
（1）地勢平坦（地段圖由指導(dǎo)教師給定）；
（2）地質(zhì)資料：場地土類別、地質(zhì)勘察資料由指導(dǎo)教師給出；
（3）抗震設(shè)防要求：按7度考慮；
（4）主導(dǎo)風(fēng)向：西南風(fēng)；
（5）土壤凍結(jié)深度：-1.62m。
2、設(shè)備條件
電力，供水，排水，供熱均由城市系統(tǒng)引入。
3、建筑規(guī)模
4-5層，可局部6層。
建筑總面積4000平方米+5%，建筑等級2級，耐火等級不低于2級。
4、房間組成及要求
普通教室 56-62㎡ 18個
階梯教室 250㎡ 1個
實驗教室 120㎡ 3個
音樂教室 70-80㎡ 1個
樂器庫 15-20㎡ 1個
美術(shù)教室 120㎡ 1個
視聽室 120㎡ 1個
電教室 120㎡ 1個
電教器材庫 20㎡ 1個
計算機教室 100㎡ 1個
科技活動室 15-20㎡ 4個
廣播室 12-16 1個
語言教室 80-90 2個
語言控制室 15-20 1個
教師休息室 14-18㎡ 每層1個
門衛(wèi)、收發(fā)室、開水間、雜物間 自定
衛(wèi)生間按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)定
建筑層高：底層≥3.6m，標(biāo)準(zhǔn)層≥3.9m
六、設(shè)計內(nèi)容
（一）建筑部分
1、完成下面內(nèi)容：
（1）建筑平面功能劃分；
（2）建筑材料選用及建筑尺寸確定；
（3）防水、防潮、節(jié)能與保溫等具體構(gòu)造及做法；
（4）建筑構(gòu)造。
2、完成下列圖紙繪制：
（1）總平面圖、設(shè)計說明、圖紙目錄、門窗表、裝飾材料做法表
（2）底層平面圖 1：100
（3）標(biāo)準(zhǔn)層平面圖 1：100
（4）剖面圖（1~2個） 1：100
（5）立面圖（1個） 1：100
（6）樓梯詳圖 1：50
（7）主要節(jié)點構(gòu)造詳圖（3~4個） 1：20
注：1）樓梯詳圖包括底層、標(biāo)準(zhǔn)層、頂層樓梯間平面放大圖。
2）墻身詳圖包括外墻檐口、圈梁、過梁、窗臺、勒腳、散水、臺階、雨篷。
七、參考書目：
（一）建筑部分
1、《房屋建筑學(xué)》 傅信祁 廣士奎 主編 第二版 中國建筑工業(yè)出版社
2、《房屋建筑學(xué)》張一弘 金虹 柴廣義 主編 東北大學(xué)出版社
3、《中小學(xué)建筑設(shè)計圖集》南京工學(xué)院建筑設(shè)計研究院 編 華中工學(xué)院出版社
4、《中小型民用建筑圖集》（第二集）中國建筑工業(yè)出版社
5、《中小學(xué)校建筑設(shè)計圖》張宗堯 閔玉林 主編 中國建筑工業(yè)出版社
6、《現(xiàn)行建筑設(shè)計規(guī)范大全》修訂縮印本 中國建筑工業(yè)出版社
房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)；建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)；建筑設(shè)計防火規(guī)范；民用建筑設(shè)計通則；中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范
7、《建筑設(shè)計資料集》（1）（2）（3）第二版 中國建筑工業(yè)出版社
8、參考圖集
（1）《室內(nèi)設(shè)施》 DBJT06-46-92
（2）《APP改性瀝青防水卷材屋面建筑構(gòu)造》DBJT201-91
（3）《陶?；炷列⌒涂招钠鰤K填充墻體建筑構(gòu)造》DBJT06-74097
（4）《建筑工程做法》 DBJT06-35-90
（5）《節(jié)能構(gòu)造參考圖集》 DBJT06-12-90
（6）《塑鋼門窗圖集》 DBJT06-69-93
（7）《室外設(shè)施》 DBJT06-16-85
（8）《墻身》 DBJT06-13-90
（9）《鈣塑門窗圖集》 吉J94-771
急需12班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計 - 建筑圖紙（首層平面圖、立面圖、總平面圖）
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