本文作者:潮州鋼結構施工工程

房屋建筑中學教學樓設計圖(房屋建筑教室平面圖)

潮州鋼結構施工工程 2周前 ( 11-15 20:00 ) 872 搶沙發
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目的和要求\r\n 通過本次設計使學生在初步設計的基礎上,能夠運用建筑構造設計的基本理論和方法繼續完成建筑施工圖設計,了解設計的全過程。\r\n設計條件\r\n在上學期18班中學教學樓設計方案的基礎上,進行細部構造的設計,并完成建筑施工圖設計。\r\n設計內容及圖紙要求\r\n 用計算機按建筑制圖標準規定繪制A1\\/A2圖紙,完成下列內容:\r\n平面圖(各層平圖),比例1:100(必要時,1:150)。\r\n(1).畫出教室、實驗室和廁所的固定設備,標注房間名稱。\r\n標注各部分尺寸:外部尺寸:三道尺寸(即總尺寸、軸線尺寸、墻段和門窗洞口尺寸)以及底層室外臺階、坡道、散水等尺寸。內部尺寸:內部墻段、門窗洞口和墻厚等細部尺寸。\r\n(2).標注室內外地面標高、各層樓面標高。\r\n(3).標注軸線及軸線編號、門窗編號、剖切符號和詳圖索引符號等。\r\n(4).注寫圖名和比例。\r\n立面圖(主要立面和側立面),比例1:100(必要時,1:150)。\r\n(1).表明建筑外形以及門窗、雨篷、外廊等構配件的形式和位置,\r\n 注明外墻飾面材料和做法。\r\n(2).標注邊線及編號,注寫圖名和比例。\r\n剖面圖1~2個,比例1:100。\r\n(1).繪出剖切到或投影可見的固定設備。\r\n(2).標注室內外地面、樓面、平臺面、門窗洞口頂面和底面和底面以及檐口底面或女兒墻頂面等處的標高。\r\n(3).標注建筑總高、層高以及門窗洞口和窗間墻等細部尺寸。\r\n(4).標注主要軸線及編號、詳圖索引號,注寫圖名和比例。\r\n屋頂平面圖,比例1:200或1:300\r\n表示出各坡面交線、檐溝或女兒墻和天溝、雨水口、屋面上人孔等位置,標注排水方向和坡工。\r\n標注屋面標高(結構上表面標高),標注屋面上人孔等突出部分的有關尺寸。\r\n(1).標注各轉角處的定位軸線及編號。\r\n外部標注兩道尺寸(即軸線尺寸、雨水口到鄰近軸線的距離或雨水口的間距)。\r\n(2).標注詳圖索引符號,注寫圖名和比例。\r\n詳圖3~4個,比例自選。要求表示清楚各部分的構造關系,標注有關細部尺寸、標高、軸線編號以及做法說明等。\r\n門窗明細表和設計說明\r\n(1).門窗明細表中的內容有編號、名稱、洞口尺寸(寬*高)、數量等。\r\n(2).設計說明主要包括工程概況、設計標準、建筑做法說明等。\r\n\r\n四、成績評定\r\n 課程設計的成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。參考標準如下:\r\n 1、優秀\r\n ①工作努力,遵守紀律,表現好。\r\n ②能按時優異地完成設計任務,能熟練地運用所學理論和專業知識,在某些方面有獨特的見解。\r\n ③設計概念清楚,圖面表達清晰,書寫工整,圖紙齊全,符合要求。\r\n 2、良好\r\n ①工作努力,遵守紀律,表現較好。\r\n ② 能按時獨立完成設計任務,較熟練地運用所學理論和專業知識,具有一定的綜合分析和解決問題的能力。\r\n ③設計概念清楚,圖面表達較清晰,書寫工整,圖紙齊全,符合要求。\r\n 3、中等\r\n ① 工作努力,遵守紀律,表現一般。\r\n ② 基本能按時獨立完成設計任務,綜合分析和解決問題的能力一般。\r\n ③設計概念較清楚,圖面表達較清晰,書寫工整,圖紙較齊全,符合要求。\r\n 4、及格\r\n ① 工作態度及表現一般。\r\n ② 勉強完成設計任務,基本達到要求,綜合分析和解決問題的能力較差。\r\n ③設計概念基本清楚,書寫工整,圖紙基本齊全,基本符合要求。\r\n 5、不及格\r\n ① 工作不努力,表現較差。\r\n ② 未能達到規定的基本要求,設計中有原則性錯誤。\r\n③ 概念不清,圖紙不齊全或不符合要求。\r\n參考資料\r\n1.《建筑構造資料集上》陳保勝. 中國建筑工業出版社,1994\r\n2.《建筑設計資料集》(第二版).建筑設計資料集編委會。中國建筑工業出版社\r\n3.全國通用及各地區標準圖集。

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