本篇文章給大家談談廣西幼兒園建設標準，以及廣西示范性幼兒園標準對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔，本文目錄一覽：，1、，開辦幼兒園需要哪些硬件設施，2、，幼兒園建設標準，3、，幼兒園建筑設計規范，4、，幼兒園建設各項標準，5、，南寧市保護城市中小學幼兒園用地條例，1.場地：室外地面游戲場地人均面積不應低于4㎡，其中，共用游戲場地人均面積不應低于2㎡，分班游戲場地人均面積不應低于2㎡，分班游戲場地宜了鄰近活動室布置，其數量應至少能容納n-2個班（n為全園班級數）同時游戲活動，室外地面游戲場地宜為軟質地坪，應保證1/2以上的游戲場
本篇文章給大家談談廣西幼兒園建設標準，以及廣西示范性幼兒園標準對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
開辦幼兒園需要哪些硬件設施
1.?場地：室外地面游戲場地人均面積不應低于4㎡。其中，共用游戲場地人均面積不應低于2㎡，分班游戲場地人均面積不應低于2㎡。分班游戲場地宜了鄰近活動室布置，其數量應至少能容納n-2個班（n為全園班級數）同時游戲活動。室外地面游戲場地宜為軟質地坪，應保證1/2以上的游戲場地冬日日照時間不少于2h。
2.?幼兒園綠地率不宜低于30%。集中綠地包括專用綠地和自然生物園地，人均面積不應低于2㎡。綠地中嚴禁種植有毒、帶刺、有飛絮、病蟲害多、有刺激性的植物。
3.?幼兒園的建設規模及不同規模分類對應的服務人口如下：
4.幼兒園投資估算指標如下：
擴展資料：
大部分幼兒園投資人都表示要向教育部門提供以下材料：
1.?提出登記注冊申請 ；
2.?擬開辦幼兒園的章程和規定 ；
3.?開辦者的資格證明；
4.?擬任園長和擬聘教師及工作人員的資格證明 ；
5.?擬辦幼兒園的場地證明；
6.?擬辦幼兒園的資產及經費來源的證明；
7.?衛生行政部門核發的衛生保健合格證明；
8.?法律、法規規定應當提交的其他材料。
9.?拿著上述文件，教育局會給你頒發批準書，你還要拿著批準書到民政部門辦理“民 辦非企業單位”證書（跟營業執照是一個性質）。
參考資料：百度百科-《中華人民共和國民辦教育促進法》；?住房城鄉建設部《幼兒園建設標準》
幼兒園建設標準
一、選址與規模
（一）幼兒園應獨立設置廣西幼兒園建設標準，地址選擇在地質穩定、交通便利、環境安全、周邊無污染的地段。
（二）幼兒園應功能分區明確廣西幼兒園建設標準，布局合理廣西幼兒園建設標準，建筑形式和風格力求體現幼兒特點。
（三） 幼兒園規模以6-12個班為宜，一般不超過15個班。每班幼兒人數一般為廣西幼兒園建設標準：小班 25人；中班30人；大班35人。
二、 園舍用地
(一)幼兒園占地面積：幼兒人均占地面積不低于15㎡。
（二）室外活動場地面積：幼兒人均面積不低于4㎡?；顒訄龅貞O置游戲場地、活動器械場地、30m直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養區等。
（三）綠化用地面積：幼兒人均面積不低于2㎡。包括集中綠地、種植園地和房前屋后、道路兩側的零星綠地面積。綠地覆蓋率不低于35%。
三、園舍建設
（一）幼兒園園舍建筑面積：幼兒人均面積不低于10㎡。
（二） 幼兒活動及輔助用房：主要包括每班單獨使用的活動室、寢室、衛生間、衣帽間、教具儲藏室；公用的音體活動室、興趣活動室等專用活動室，有條件的幼兒園配建多功能活動室。
（三）辦公及輔助用房：主要包括行政辦公用房、圖書資料檔案室、教研室、保健及觀察室、玩教具及器材室、倉庫、傳達（警衛）室等。
幼兒園建筑設計規范
幼兒園建筑設計應規范以下幾點
1 保證幼兒園的幼兒、教師及工作人員的安全，并具備防災能力。
2滿足使用功能要求，有益于幼兒健康成長。
3 執行節約土地、能源，保護環境的基本方針。
4 精心設計，在滿足使用功能要求的條件下，節約建設投資。
5幼兒園建筑設計除應符合本標準外，尚應符合國家現行的有關標準標準的規定。
6幼兒園建筑必須建在安全地帶，嚴禁置于有自然地質災害發生可能性地帶。
7幼兒園建筑與有危險發生的建筑物之間的距離必須符合有關標準的規定:嚴禁與有傳染、污染的建筑物及其場所毗鄰;應符合有關衛生防護標準的要求。
8不應與公共娛樂場所、商場、批發市場等人流密集的場所相近設置。
9園內嚴禁高壓輸電線及架空燃氣管道穿過。
10幼兒園園址宜選擇在便于周圍家長接送方便的位置，城鎮住宅區內幼兒園服務半徑不宜大于500m。
幼兒園應設室外活動場地，并應滿足以下要求:
1.宜設班專用室外活動場地，每班室外活動場地面積不宜小于60m。
2.應設全園共用場地，其面積為:S=180+20(n-1)㎡2。
3.室外活動場地地面應平整、防滑，無障礙，無尖銳突出物。
幼兒園建設各項標準，
規范化幼兒園建設標準
幼兒園室外環境建設標準
1、幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。
2、幼兒園周圍無污染，綠化、美化、凈化、硬化達標。
3、室內外幼兒文化氛圍濃厚，園訓上墻，書寫美觀規范。體現出在現代中顯古樸，在熱鬧中顯韻味，在展示中顯思想，在活潑中顯儒雅。
4、室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土地面（已經硬化廣西幼兒園建設標準的在玩具下鋪地毯）。每班有供幼兒開展各類游戲活動廣西幼兒園建設標準的玩具，人均5套以上，室外為幼兒開辟沙坑、水池和動、植物角。
幼兒園活動室布置標準和要求
1、 表格：
月、周活動計劃和日活動安排、幼兒出勤表、幼兒一日生活細則統一打印上墻（不要直接貼，下面做襯或加框。位置園內統一要求）。
2、 墻飾：
墻飾是為教學服務的場所，應充分體現出幼兒在學習過程中的認識變化過程，可以是幼兒的問題、采訪、解答，也可以是與主題相關得知識點畫面，還可以是幼兒學習過程中的實錄（照片、觀察記錄、個人作品、語言表達等）。
?教師在墻飾中所起的作用應保證知識點先期引發、幼兒后期經驗及時交流，并合理規劃、美化裝飾主題墻飾的畫面，使其具有教育與裝飾功能。
?主體墻飾的保留時間一般為1-3周，隨著新的主題的生成，過去的墻飾自然被替換。
?要求墻飾要底襯，便于幼兒作品的取放。（如可用海面外包布或用當地竹席）要用豐富多樣，具有本土特色的材料布置，避免一味追求花花綠綠。
3、設備：
有適合幼兒身高的桌椅，并按活動內容整體擺成橢圓形（小班）或分組擺成正方形、長方形（適合大、中班）等造型，禁止像一般小學那樣成排擺放。每班有風琴（或電子琴）、錄音機。有水杯柜（水杯不許在架上扣放）、每個幼兒一個水杯（必須是不銹鋼或搪瓷的，禁止用塑料的）、毛巾架，每個幼兒一條毛巾（用純棉的不要帶圖案的，在毛巾的中間用紅線訂個環掛在毛巾架上，毛巾之間要有空隙）,有供幼兒飲水的保溫桶（飲水機），流動水洗手箱， 二類園要求班班配電視機、vcd。以上設備要求擺放整齊、美觀。
各班有安全衛生的降溫、取暖設備?；馉t周圍要有防護欄。
4、 活動區基本要求
① 數量：每班設4—5個，這些角、區要能同時容納下幼兒總數或多于幼兒總數。
② 分割：活動區界限明確，可以利用桌子、玩具架或積木、紙箱作為分隔物。其高度要低于兒童的身高，以便于兒童觀察全局和教師觀察兒童。
③ 開放：活動區是為廣西幼兒園建設標準了滿足兒童活動興趣和發展需要，加強幼兒的相互交往而設置的?；顒訁^的開放，有利于兒童了解都有哪些活動可供選擇。一個主題游戲可以混合在幾個活動區域進行。兒童一個興趣沒有了，廣西幼兒園建設標準他可以再去選擇其他內容的活動，一個游戲他也可以玩出多種花樣。如兒童離開娃娃家去搭積木，或從娃娃家出來“買菜”，“帶孩子”看病，去“加工廠”上班等。開放的活動是為了便于兒童從一個活動區轉移到另一個活動區，如果有的活動區設置在活動室外，要讓兒童了解這一情況，并允許他們往來于這些地方。
④ 合理：根據每一區的特點和本班實際情況來具體安排。圖書區、認知區和美工區的活動較安靜，可以考慮安置在相近的地方，其中美工區可以靠近水源，積木區和結構游戲區可以盡量靠攏，便于幼兒結合起來玩，操作區和科學區都要來回擺弄物體 ，可以相鄰。音樂區和表演區應設置在遠離安靜活動的地方，以免干擾這些區域的活動。角色游戲區可以安置在活動室內的任何地方。但各個角色區之間來往應該是方便的。
⑤每個活動區要有明顯的標志，使每位幼兒清楚有哪些活動及活動區所在的位置?；顒訁^的標志應根據幼兒年齡特點進行設計，大班可采用漢字寫出活動區的名稱或讓幼兒根據自己的興趣繪制標記。小班可采用生動形象的圖畫表示活動區名稱。中班第一學期可以利用圖畫，第二學期可以采用漢字。
⑥每個活動區要有人數限制，使幼兒知道當每個區人數夠了，其他的幼兒就不能再進去，應去別的區活動。根據幼兒的不同年齡采取不同的方法。如：小班幼兒可以用腳印、靠墊、頭飾作標志，中班第一學期采用小班的方法，第二學期可以采用阿拉伯數字表示每個區域的人數。
⑦ 玩具材料應該合理組織，嚴格分類、擺放，所有擺放玩具及游戲材料的櫥子上的每個格子都有相應的標記，如娃娃家的柜子上，根據品種貼上有碗、勺子等的標記，小班、中班上學期可用圖、中班下學期和大班可用文字。用完后各歸其位，便于下次使用。新出的物質材料應放在顯眼的地方，以便吸引幼兒去擺弄。
⑧教師要隨時掌握幼兒每日參加活動區活動的情況，為此，設計活動區登記表，大中班幼兒在表格上做標記，小班幼兒由教師在表格上進行登記。
5、自然角
每個班都要設置自然角，讓幼兒了解四季植物的生長變化。
?所有的自然角皆為有生命的、可以變化的（不是飾品展覽）且無危險（無帶刺動植物、有毒動植物、破損容器）
?小班要求每人各種一盆植物，寫上各自的名字或者貼上不干膠標記，每人一個小奶瓶，刻上刻度，要求幼兒愛護照顧植物。
?中大班有反映、體現觀察過程的紀錄。幼兒通過對自然角的觀察，能了解動植物生長發育的某一過程或全過程（卵、幼蟲、蛹、成蟲四個不同生長時期）；種子在不同環境（水、土、沙等）中發芽實驗、植物趨光性實驗、根莖吸水實驗、植物缺氧實驗等。
6、室外游戲要求及材料
?各園充分挖掘當地民間游戲：小班有6種、中大班有7種游戲內容（組合、循環均視為一種），種類豐富合理（上下肢塔配、強弱運動量搭配、自由與合作搭配）。
?小型體育器械應為幼兒人數的1.3倍,且自制器械占一半以上并能體現當地的特色.如:柳樹0老鋪幼兒園蘆葦編制成花環即可戴在幼兒頭上跳集體舞用,又可做游戲用;也可用稻草編成麻繩做成草龍,玩舞龍、調格子等游戲。
幼兒綜合活動室布置標準
1、 有電視機、VCD、錄音機并擺放一角
2、 地面有地毯，墻上安裝壁鏡，四周安裝符合幼兒標準的把桿。
3、 有供幼兒活動的大型積木及音樂器材。
4、 室內幼兒文化氛圍濃厚，富有兒童氣息。
5、 墻壁有適當的藝術氛圍。
教師辦公室布置標準
1、 教師職責、保育員職責、幼兒一日生活作息制度、備課制度、教研制度、幼兒教師行為規范入鏡上墻。
2、 要有圖書資料柜、教具柜、辦公桌椅，擺放整齊美觀。幼教刊物達到兩種以上。
3、 墻上要書寫體現《綱要》精神的文字，一類園要把《綱要》第二部分教育內容與要求中五個領域目標噴繪上墻。
園長辦公室布置標準
1、 園長職責、（主任職責）、家園聯系制度入鏡上墻。
2、 幼兒園發展五年規劃。
3、 有檔案柜，檔案資料內容詳細，分類清楚、裝訂成冊。
（兼做他室的，要有相應設備，其職能要明顯體現）
衛生保健室布置標準
1、 保健員職責、一日生活制度、衛生消毒制度、健康檢查制度、傳染病管理制度、幼兒個人衛生制度入鏡上墻。
2、 有幼兒身高、體重測量計。
3、 有常用消毒液和空氣消毒用具（小噴壺）。
4、 有幼兒視力表。
5、 配有常有外傷處理藥品。
6、 有保健資料柜，保健檔案資料齊全。
注：幼兒園各類輔助用房主要包括幼兒寢室、盥洗室、幼兒綜合活動室、辦公室、資料室、廚房、衛生保健室、隔離室、消毒室、庫房、洗衣房。條件好的幼兒園根據本園實際配齊。如因房舍緊張可一室多用或少設一些，但必須有園長室和幼兒綜合活動室、衛生保健室。
檔案材料
各園根據實際，參照以往下發的《幼兒園檔案資料分類目錄》，A大類為各種計劃總結，B大類為教職工檔案，C類為幼兒檔案，D類為衛生保健檔案，E類為總務檔案，F類為其他檔案。檔案資料要求齊全，。
附 活動區的材料配備（供參考選擇）
①角色游戲區
娃娃家
小班：
家具：圓桌、椅子、大衣柜和組合柜、梳妝臺。
娃娃及其他用品：各種尺寸不同的娃娃3——4個、四季服裝、被子、枕頭。
餐具：碗、盤子、小勺、水杯、奶瓶等。
灶具：鍋、爐子、鏟子、案板、刀等。
食品：彩色油面、蔬菜或蔬菜代替物、糖、糕點模型。
其他：扮演角色的頭飾或標志，爸爸、媽媽、爺爺、的畫像。
中班：
家具：圓桌、椅子、梳妝臺。
娃娃及用品：各種尺寸不同的娃娃2——3個、四季服裝、系帶的鞋、頭巾。
日常生活用品：掃帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、電話。
餐具：碗、盤子、筷子、水杯、水壺、奶瓶等。
灶具：煤氣爐、鍋、鏟子、勺、案板、刀、搟面棍。
食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕點模型。
其他：推娃娃用的車、弓形門、剪刀、彩色皺紋紙，各種顏色的電光紙，膠水。
大班：
家具：圓桌、椅子、組合柜、梳妝臺。
娃娃及用品：民族娃娃、四季服裝、薄厚不同的被子。
服架、時鐘、電話。
化裝品：鏡子、梳子、擦臉油、大小不同的頭花。
餐具：煤氣爐、鍋、鏟子、勺、案板、刀、搟面棍。
食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕點模型。
其他：白色皺紋紙、松緊帶、剪刀、毛線頭。
商店
（小班不設）
中班
基本用品：貨架、秤、錢箱、包裝紙袋。
食品模型：水果、蔬菜、糕點、糖果、冷飲、小食品。
半成品材料：糖果、包裝紙、小塊泡沫塑料、長短不同的四季服裝、水果、蔬菜的圖片、彩筆、剪刀等。
大班
基本用品：貨架、秤、錢箱、包裝紙袋、鐘表、工作服。
食品模型：水果、蔬菜、糕點、糖果、小食品等。
半成品材料：糖紙、小珠子、小石頭、廢舊小玩具、橡皮泥、彩筆；剪刀等。
醫院
中班
基本用品：藥柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、藥瓶、藥盒、棉簽、鐵桶等。
醫療器械：聽診器、壓舌板、溫度計、針管。
半成品材料：彩色粉筆、彩色油面、彩色橡皮泥、塑料泡沫、廢舊小藥盒。
大班
基本用品：藥柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、藥瓶、藥盒、棉簽、紗布、膠布。
醫療器械：聽診器、壓舌板、溫度計、針管、血壓計、點滴架。
半成品材料：彩色粉筆、橡皮泥、棉花、短棍、白紙、感冒沖劑袋、廢舊小藥盒。
②美工區
小班：蠟筆、彩色水筆、各種顏色電光紙、棉簽、膠水、橡皮泥、圓頭剪刀、圖畫紙。
中班：蠟筆、彩色水筆、正方形彩色電光紙、廢舊圖書、水果、蔬菜、動物圖片、廢舊掛歷紙、根據季節特征，剪好的各種樹葉、花瓣等。
玩玩做做材料：圓頭剪刀、膠水、透明膠條、各種廢舊紙盒、花生皮、瓜子皮、毛線頭、核桃皮、果凍盒、舊掛歷紙、植物葉子等。
大班 ：繪畫用品：蠟筆、彩色水筆、各色廣告色、毛筆、宣紙、圖畫紙、廢舊掛歷紙。
玩玩做做材料：圓形剪刀、膠水、透明膠布、廣告色。
廢舊材料：各種廢舊紙盒、貝殼、小石頭、瓜子皮、核桃皮、布頭、各色皺紋紙等。
③表演活動區
小班：錄音機、節奏鮮明的音樂磁帶、各種小動物頭飾、自制麥克 風。
小樂器：鈴鼓、小沙錘、串鈴。
中班：錄音機、四分、八分、十六分音符的節奏卡及歌曲、樂曲磁帶、自制麥克風、少數民族服裝、裙子、頭飾。樂器為鈴鼓撞鐘、三角鐵、木魚。
大班：錄音機、不同節奏風格的磁帶、自制麥克風、少數民族服裝、舞蹈鞋。樂器為鈴鼓、撞鐘、三角鐵、木魚、
④建筑活動區
小班：塑料萬能插具、串珠、插片、套環等
中班：立體插、小型萬能插具、插片、各種不同的膠粒等
大班：各種類型的插具、裝卸玩具、立體拼插玩具、智力拼圖、膠粒等。
小班：六塊、九塊、十二塊積木拼圖。小型木制積木、小汽車玩具。
中班：中型積木。玩具汽車、花壇、小樹。廢舊材料：酸奶碗、彩色皺紋紙、小樹枝、膠水、剪刀等。
大班：大型木制積木、大型萬能插具、小插具。廢舊材料：泡沫塑料、硬紙板、皺紋紙、膠水等。
⑤認知區
小班：
認識感官：鏡子四塊、剪好的五官、無五官的娃娃頭像若干。
認識顏色：畫有蘋果、梨、香蕉、蘿卜、太陽、紅旗、小草、云彩的圖片。幼兒根據自己的生活經驗給物體涂色。紅、黃、藍、綠等色 珠子、扣子。幼兒按顏色穿珠。
認識形狀：畫有圓形、三角形、正方形的游戲題紙和圓形、三角形、正方形的硬紙片。玩法：把硬紙片放在相應的圖形上
分類：分類盒（上面標有三角形、圓形、正方形的標記），大小不同的三角形、正方形、圓形的卡片。
中班：
感知覺：摸箱、摸袋。
數概念：數的實際意義：投放1——10 的數字卡片和實物卡片
大班：
幾何形體：正方體、長方體、圓柱體實物。制作正方體、長方體、圓柱體的半成品材料。
分類：分類盒、分類冊、智力游戲題
圖書角：為幼兒提供圖書（人均5冊），書架、。
?活動區的材料配備（供參考選擇）
①角色游戲區
娃娃家
小班：
家具：圓桌、椅子、大衣柜和組合柜、梳妝臺。
娃娃及其他用品：各種尺寸不同的娃娃3——4個、四季服裝、被子、枕頭。
餐具：碗、盤子、小勺、水杯、奶瓶等。
灶具：鍋、爐子、鏟子、案板、刀等。
食品：彩色油面、蔬菜或蔬菜代替物、糖、糕點模型。
其他：扮演角色的頭飾或標志，爸爸、媽媽、爺爺、的畫像。
中班：
家具：圓桌、椅子、梳妝臺。
娃娃及用品：各種尺寸不同的娃娃2——3個、四季服裝、系帶的鞋、頭巾。
日常生活用品：掃帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、電話。
餐具：碗、盤子、筷子、水杯、水壺、奶瓶等。
灶具：煤氣爐、鍋、鏟子、勺、案板、刀、搟面棍。
食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕點模型。
其他：推娃娃用的車、弓形門、剪刀、彩色皺紋紙，各種顏色的電光紙，膠水。
大班：
家具：圓桌、椅子、組合柜、梳妝臺。
娃娃及用品：民族娃娃、四季服裝、薄厚不同的被子。
服架、時鐘、電話。
化裝品：鏡子、梳子、擦臉油、大小不同的頭花。
餐具：煤氣爐、鍋、鏟子、勺、案板、刀、搟面棍。
食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕點模型。
其他：白色皺紋紙、松緊帶、剪刀、毛線頭。
商店
（小班不設）
中班
基本用品：貨架、秤、錢箱、包裝紙袋。
食品模型：水果、蔬菜、糕點、糖果、冷飲、小食品。
半成品材料：糖果、包裝紙、小塊泡沫塑料、長短不同的四季服裝、水果、蔬菜的圖片、彩筆、剪刀等。
大班
基本用品：貨架、秤、錢箱、包裝紙袋、鐘表、工作服。
食品模型：水果、蔬菜、糕點、糖果、小食品等。
半成品材料：糖紙、小珠子、小石頭、廢舊小玩具、橡皮泥、彩筆；剪刀等。
醫院
中班
基本用品：藥柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、藥瓶、藥盒、棉簽、鐵桶等。
醫療器械：聽診器、壓舌板、溫度計、針管。
半成品材料：彩色粉筆、彩色油面、彩色橡皮泥、塑料泡沫、廢舊小藥盒。
大班
基本用品：藥柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、藥瓶、藥盒、棉簽、紗布、膠布。
醫療器械：聽診器、壓舌板、溫度計、針管、血壓計、點滴架。
半成品材料：彩色粉筆、橡皮泥、棉花、短棍、白紙、感冒沖劑袋、廢舊小藥盒。
②美工區
小班：蠟筆、彩色水筆、各種顏色電光紙、棉簽、膠水、橡皮泥、圓頭剪刀、圖畫紙。
中班：蠟筆、彩色水筆、正方形彩色電光紙、廢舊圖書、水果、蔬菜、動物圖片、廢舊掛歷紙、根據季節特征，剪好的各種樹葉、花瓣等。
玩玩做做材料：圓頭剪刀、膠水、透明膠條、各種廢舊紙盒、花生皮、瓜子皮、毛線頭、核桃皮、果凍盒、舊掛歷紙、植物葉子等。
大班 ：繪畫用品：蠟筆、彩色水筆、各色廣告色、毛筆、宣紙、圖畫紙、廢舊掛歷紙。
玩玩做做材料：圓形剪刀、膠水、透明膠布、廣告色。
廢舊材料：各種廢舊紙盒、貝殼、小石頭、瓜子皮、核桃皮、布頭、各色皺紋紙等。
③表演活動區
小班：錄音機、節奏鮮明的音樂磁帶、各種小動物頭飾、自制麥克 風。
小樂器：鈴鼓、小沙錘、串鈴。
中班：錄音機、四分、八分、十六分音符的節奏卡及歌曲、樂曲磁帶、自制麥克風、少數民族服裝、裙子、頭飾。樂器為鈴鼓撞鐘、三角鐵、木魚。
大班：錄音機、不同節奏風格的磁帶、自制麥克風、少數民族服裝、舞蹈鞋。樂器為鈴鼓、撞鐘、三角鐵、木魚、
④建筑活動區
小班：塑料萬能插具、串珠、插片、套環等
中班：立體插、小型萬能插具、插片、各種不同的膠粒等
大班：各種類型的插具、裝卸玩具、立體拼插玩具、智力拼圖、膠粒等。
小班：六塊、九塊、十二塊積木拼圖。小型木制積木、小汽車玩具。
中班：中型積木。玩具汽車、花壇、小樹。廢舊材料：酸奶碗、彩色皺紋紙、小樹枝、膠水、剪刀等。
大班：大型木制積木、大型萬能插具、小插具。廢舊材料：泡沫塑料、硬紙板、皺紋紙、膠水等。
⑤認知區
小班：
認識感官：鏡子四塊、剪好的五官、無五官的娃娃頭像若干。
認識顏色：畫有蘋果、梨、香蕉、蘿卜、太陽、紅旗、小草、云彩的圖片。幼兒根據自己的生活經驗給物體涂色。紅、黃、藍、綠等色 珠子、扣子。幼兒按顏色穿珠。
認識形狀：畫有圓形、三角形、正方形的游戲題紙和圓形、三角形、正方形的硬紙片。玩法：把硬紙片放在相應的圖形上
分類：分類盒（上面標有三角形、圓形、正方形的標記），大小不同的三角形、正方形、圓形的卡片。
中班：
感知覺：摸箱、摸袋。
數概念：數的實際意義：投放1——10 的數字卡片和實物卡片
大班：
幾何形體：正方體、長方體、圓柱體實物。制作正方體、長方體、圓柱體的半成品材料。
分類：分類盒、分類冊、智力游戲題
圖書角：為幼兒提供圖書（人均5冊），書架、。
南寧市保護城市中小學幼兒園用地條例
第一章 總則第一條 為保護城市中小學、幼兒園用地，發展教育事業，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和《廣西壯族自治區教育條例》等有關法律、法規，結合南寧市的實際，制定本條例。第二條 城市中小學、幼兒園的教學活動用地、運動場地、生活設施用地、綠化用地、勤工儉學（含校辦產業）用地和勞動實習基地均受本條例保護。任何單位、個人不準侵占、破壞、非法轉讓或隨意改變其使用性質。第三條 各級人民政府應當采取有效措施，加強對中小學、幼兒園用地管理的領導，履行保護中小學、幼兒園用地的職責。
教育、計劃、規劃、土地、城建等行政部門應當密切配合，各負其責，規劃、管理好中小學、幼兒園用地。第二章 規劃用地的保護第四條 各級人民政府及其有關行政部門必須把中小學、幼兒園的基本建設納入城市建設規劃，中小學、幼兒園的規劃和建設應當按照就近入學的原則，做到合理布局，符合南寧市城市總體規劃和教育設施專項規劃，并按照有關規定實行優先、優惠政策，統籌安排好中小學、幼兒園的建設用地。第五條 規劃行政部門在編制新區開發區及住宅小區規劃和城市舊區改造方案時，必須預留新規劃設置的中小學、幼兒園建設用地。第六條 城市新規劃設置的中小學、幼兒園的建設用地應當符合下列標準：
（一）每2萬人口區域內應預留一所30個班規模的中學建設用地；
（二）每1萬人口區域內應預留一所24個班規模的小學建設用地；
（三）每0．6萬人口區域內應預留一所幼兒園的建設用地；
（四）中小學、幼兒園的建設用地，必須按照國家規定的面積定額執行，并適當留有發展余地；
（五）必須按國家有關規定同時規劃預留相應的教職工住宅建設用地；
（六）因用地形狀不規則而無法滿足中小學、幼兒園總平面布局要求的，應適當增加用地面積；
（七）法律、法規規定的其他標準。第七條 規劃行政部門在確定新設置中小學、幼兒園的建設用地規劃紅線前，必須征求教育行政部門的意見。第八條 不準將中小學、幼兒園的規劃預留用地改作他用。因特殊情況需要調整用地的，規劃、土地行政部門必須征得教育行政部門同意，報市人民政府批準。第九條 因市政建設等確需臨時占用中小學、幼兒園規劃預留用地，必須征得教育、規劃、土地等行政部門同意，辦理臨時用地手續。
禁止在批準臨時占用的中小學、幼兒園規劃預留用地上建設永久性建筑物、構筑物和其他設施。教育建設需要時，臨時建筑物、構筑物和其他設施由占用者自行拆除，不得要求給予補償。第十條 各級人民政府應當鼓勵和扶持中小學開展勤工儉學。對其所需的用地，責成規劃、土地等行政部門按有關規定給予落實。第三章 現有用地的保護第十一條 土地行政部門應當對現有中小學、幼兒園用地進行地界確定，核發證書。第十二條 中小學、幼兒園必須根據國家有關法規，做好學校建設的總平面規劃，經教育行政部門審查后，報規劃行政部門審批。新建、擴建、改建項目必須按學校的總平面規劃進行建設。第十三條 嚴禁在中小學、幼兒園校園內進行房地產開發。學校開展勤工儉學不得占用教學和體育運動用地。第十四條 嚴格控制拆遷或占用中小學、幼兒園的校舍和場地。因城市建設確需拆遷校舍或占用場地的，由城建部門提出，經市教育行政部門同意后，報市人民政府批準。
拆遷中小學、幼兒園校舍的，建設單位應根據“先建后拆遷”的原則和學校教學工作的需要，優先就近重建，并按原面積和用途歸還產權，互不計價；占用學校用地的，應當就近按原面積補還。第十五條 對現有中小學、幼兒園的停辦、合并、分立、搬遷，必須按照管理權限，經教育和規劃行政部門同意，報市人民政府批準，并做好安置工作后方可實施。合并、分立、搬遷后的中小學、幼兒園學生人均占地面積必須達到國家規定的標準。第十六條 實施舊城區改造致使中小學、幼兒園學生人均占地面積達不到國家規定標準的，市人民政府應當責成有關單位按國家規定標準增加其用地面積?；蛘卟扇∑渌a救措施予以解決。第十七條 學生人均占地面積達不到國家規定標準的中小學、幼兒園，應當嚴格控制在校園內新建、擴建教職工住宅及其他與教學活動無關的建筑物。如確需新建、擴建的，必須經縣級（含縣級）以上教育、城建行政部門批準。
中小學、幼兒園缺少的教職工住宅建設用地，根據國家有關規定由各級人民政府統一解決。
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