本文目錄，1、，南農主教學樓設計理念，2、，學校教學樓共四層，走廊文化該怎樣設計，每層的主題應是什么，3、，包豪斯教學樓的設計特點，4、，教學樓層高一般多少，5、，大學教室裝修標準，6、，設計條件,某教學樓的辦公室分為三層,開間3.3米,進深6.3米...設計條件,某教學樓的辦公室分為三層,開間3.3米,進深6.3米,墻厚0.2米,設計要求：根據設計條件,寫出設計步奏,并根據設計得出的數據，南京農業大學主樓平視宛如一艘正在航行的輪船，俯視恰如一架翱翔藍天的飛機，南京農業大學主樓位于南京農業大學的北面，為民國時期建筑，主樓北門直通南京農業大學鐘山
- 南農主教學樓設計理念
- 學校教學樓共四層，走廊文化該怎樣設計，每層的主題應是什么
- 包豪斯教學樓的設計特點
- 教學樓層高一般多少
- 大學教室裝修標準
- 設計條件,某教學樓的辦公室分為三層,開間3.3米,進深6.3米...設計條件,某教學樓的辦公室分為三層,開間3.3米,進深6.3米,墻厚0.2米,設計要求：根據設計條件,寫出設計步奏,并根據設計得出的數據
南農主教學樓設計理念
南京農業大學主樓平視宛如一艘正在航行的輪船，俯視恰如一架翱翔藍天的飛機。南京農業大學主樓位于南京農業大學的北面，為民國時期建筑。主樓北門直通南京農業大學鐘山路，沿鐘山路向北，與南京農業大學北大門相對。五十多年歷史滄桑的主樓一直屹立到現在，已經成為南農標志性建筑之一。
學校教學樓共四層，走廊文化該怎樣設計，每層的主題應是什么
教學樓共4層，教學樓的設計應該根據每一層的學生是幾年級，比如一層，如果是一年級的話，那么就要多設計一些圖文并茂的、圖畫特別多的、想象力特別豐富的、適合一年級同學看的內容。走廊里的文化，突出的是文?????????????????化，一定是比較前沿的，有領先作用的，宣揚正能量的內容。設計方面的要求：因為人們在走廊里看的時候， 距離設計的內容比較遠，文化走廊里設計的字一定要大，內容簡潔，突出重點。文化走廊里的每一層設計主題，應根據自己學校學生的年齡特點，主要是宣傳科技水平的發展，科學家的主要貢獻、生平經歷，現在世界上的科研成果。再就是對他人的關愛、自助等宣傳人間溫暖的人和事跡。
包豪斯教學樓的設計特點
設計者為包豪斯校校長、德國建筑師W.格羅皮烏斯。 設計者創造性地運用現代建筑設計手法，從建筑物的實用功能出發，按各部分的實用要求及其相互關系定出各自的位置和體型。利用鋼筋、鋼筋混凝土和玻璃等新材料以突出材料的本色美。在建筑結構上充分運用窗與墻、混凝土與玻璃、豎向與橫向、光與影的對比手法，使空間形象顯得清新活潑、生動多樣。尤其通過簡潔的平屋頂、大片玻璃窗和長而連續的白色墻面產生的不同的視覺效果，更給人以獨特的印象。該校舍以嶄新的形式，與復古主義設計思想劃清了界限，被認為是現代建筑中具有里程碑意義的典范作品。
教學樓層高一般多少
教學樓屬于公共建筑，一般層高是4米，這能充分保障教室內空間空曠沒有壓抑感。根據國家"中小學校建筑設計規范"中第6.3.5條的規定，在室內樓梯安裝護欄或鐵藝護欄(或欄板)的高度不應小于900mm，室外樓梯及水平欄桿(或欄板)的高度不應小于1100mm。
大學教室裝修標準
大學教室多為階梯教室，這種教室面積大，容納人數多，具體裝修標準如下：1、最大特點在于其地板是階梯狀逐漸升高的，離講臺越遠，地面越高，從而座椅就越高，這樣就使得遠離講臺、座位靠后的學生能夠清楚地看見黑板和講臺，而不會被前排學生擋住。2、大學階梯教室設計規范第一條：教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2500mm;教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不應大于18000mm。3、大學階梯教室設計規范第二條：前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小于30°。4、大學階梯教室設計規范第三條：座位排距：小學不應小于800mm，中學、中師、幼師不應小于850mm。
設計條件,某教學樓的辦公室分為三層,開間3.3米,進深6.3米...設計條件,某教學樓的辦公室分為三層,開間3.3米,進深6.3米,墻厚0.2米,設計要求：根據設計條件,寫出設計步奏,并根據設計得出的數據
同學,自己做吧,估計沒人會幫你的
教學樓設計要求和內容南農主教學樓設計理念（教學樓建筑設計要求）
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