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設計使用年限
設計使用年限為200年。
建筑學術語學校設計使用年限是多長時間的，設計使用年限design working life設計規定的結構或結構構件不需進行大修即可按其預定目的使用的時期。
設計使用年限的取值是第3.1.7條在設計使用年限內學校設計使用年限是多長時間的，結構和結構構件在正常維護條件下應能保持其使用功能學校設計使用年限是多長時間的，而不需進行大修加固。
建筑結構的“設計使用年限”，明確學校設計使用年限是多長時間的了設計使用年限是設計規定的一個時期。在這一規定時期內，只需進行正常的維護而不需進行大修就能按預期目的使用。完成預定的功能，即房屋建筑在正常設計、正常施工、正常使用和維護下所應達到的使用年限。如達不到這個年限則意味著在設計、施工、使用與維護的某一環節上出現了非正常情況，應查找原因。
設計簡介
設計，是一個漢語詞語，指“把一種設想通過合理的規劃、周密的計劃、通過各種方式表達出來的過程”。人類通過勞動改造世界，創造文明，創造物質財富和精神財富。而最基礎，最主要的創造活動是造物。設計便是造物活動所進行的預先計劃，可以把任何造物活動的計劃技術和計劃過程理解為設計。
設計，指設計師有目標有計劃的進行技術性的創作與創意活動。設計的任務不只是為生活和商業服務，同時也伴有藝術性的創作。根據工業設計師Victor Papanek的定義，設計（Design）是為構建有意義的秩序而付出的有意識的直覺上的努力。
以上內容參考學校設計使用年限是多長時間的：百度百科—設計
學校塑膠跑道設計使用年限一般多久
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設計使用年限是多長時間
法律分析：（1）臨時性結構，設計使用年限為5年，（2）易于替換的結構構件，設計使用年限為25年，（3）普通房屋和構筑物，設計使用年限為50年，（4）紀念性建筑和特別重要的建筑結構，設計使用年限為100年。
設計使用年限設計規定的結構或結構構件不需進行大修即可按其預定目的使用的時期。設計使用年限是設計規定的一個時期，在這一規定的時期內，只需要進行正常的維護而不需進行大修就能按預期目的使用，完成預定的功能，即房屋建筑在正常設計、正常施工、正常使用和維護下所應達到的使用年限，一般是50年。當住宅達到設計使用年限并需要繼續使用時，應對其進行鑒定，并根據鑒定結論作相應處理。如果是有遭遇重大災害后的住宅需要繼續使用時，也應進行鑒定，并做相應處理。
設計使用年限的定義：設計規定的結構或結構構件不需進行大修即可按其預定目的使用的時期。
住宅結構在規定的設計使用年限內必須具有足夠的可靠性。住宅結構的設計使用年限不應少于50年，其安全等級不應低于二級。 住宅結構應能承受在正常建造和正常使用過程中可能發生的各種作用和環境影響。在結構設計使用年限內，住宅結構和結構構件必須滿足安全性、適用性和耐久性要求。 鄰近住宅的永久性邊坡的設計使用年限，不應低于受其影響的住宅結構的設計使用年限。
法律依據：《中華人民共和國專利法》 第二十七 條申請外觀設計專利的，應當提交請求書以及該外觀設計的圖片或者照片等文件，并且應當寫明使用該外觀設計的產品及其所屬的類別。
小學行政樓設計使用年限為多少年
5到1年。
教學樓屬于二級建筑，公共建筑。建筑按耐久年限分四級，a、一級耐久年限，1年以上，適用于重要的建筑和高層建筑。b、二級耐久年限，5~1年，適用于一般性建筑。c、三級耐久年限，25~5年，適用于次要的建筑。d、四級耐久年限，15年以下，適用于臨時性建筑。
教學樓的安全性和學生的人身安全有關，應該按時檢修和更換教學樓。
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