今天給各位分享江西幼兒園系統開發設計的知識，其中也會對江西幼兒園系統開發設計方案進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！，3、，吉的堡幼兒園怎么樣，4、，PHP開發幼兒園管理系統需要哪些數據字段？
今天給各位分享江西幼兒園系統開發設計的知識，其中也會對江西幼兒園系統開發設計方案進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
本文目錄一覽：
- 1、幼兒園課程資源開發與利用的一般流程中第三個流程是哪一個
- 2、幼兒園環境創設包括哪些方面的內容?
- 3、吉的堡幼兒園怎么樣
- 4、PHP開發幼兒園管理系統需要哪些數據字段？
- 5、現在的幼兒園管理系統有那些？
- 6、幼兒園的設計規范
幼兒園課程資源開發與利用的一般流程中第三個流程是哪一個
了解幼兒發展需求。幼兒園要積極探索、并形成較為科學系統的開發與利用流程，共分為三種流程，分別為：包括資源的摸底調查、篩選與培植，了解幼兒發展需求，根據課程目標設計開發方案，實施并校正。
幼兒園環境創設包括哪些方面的內容?
logo精彩文章免費看
幼兒園整體環境設計主要內容有哪些
金寶貝裝飾
簡書作者
4.6702019-03-05 15:23
空間設計：幼兒園經常會把總體空間進行系統的劃分，每個有富有特色的空間都為小朋友在幼兒園的生活賦予了新的樂趣，為幼兒塑造一個有趣而富有變化的空間，讓兒童在游戲中學習和成長，也是幼兒園教育的主要理念之一，對幼兒來說，他們對環境的感知是非常敏銳的。在空間設計時要考慮的就是幼兒心理的特征和要求，在空間布局上盡量讓小朋友能夠很快適應和接受，幼兒園在空間上采用多種組合的方式，讓幼能夠有更為新鮮的空間體驗。
裝飾設計：裝飾是幼兒園環境設計的補充和重要的組成部分，不僅能夠使幼兒園的設計風格更為突出，也能夠讓空間提升美感和趣味性。通過對幼兒園進行細致的裝飾，能夠是小朋友對空間的設計充滿興趣，同時，幼兒園的裝飾設計是可以變化的，不定期的對局部的裝飾設計進行調整和更新，對小朋友全面成長具有重要意義，裝飾設計無論怎樣變化都要符合幼兒生理，心理的特點。
色彩設計：幼兒園環境設計中色彩也是一個大的方面，不符合幼兒園設計風格的色彩搭配對小朋友審美的提高來說是完全無益的。環境中色彩運用是對兒童認知的回應，協調而鮮明的色彩能夠培養和增進兒童開朗樂觀的情緒。色彩的應用可以以簡潔、明快的淺色調為主色調，既可以襯托建筑形態的活潑，又能使整體效果更加的和諧。想要通過色彩是整體的空間更加突出，可以在局部色調的處理上大膽的使用亮色，作為環境的點綴之一。
環境設計是小朋友獲得知識的主要渠道，也是幼兒在學習生涯的隱形課程，為幼兒園營造一個寓教于樂的環境，更加充分的發揮環境的對幼兒的價值。
? 著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
贊 (3)
金寶貝裝飾
小禮物走一走，來簡書關注我
暫無評論
智慧如你，不想 咩~
創作你的創作，
接受世界的贊賞
||熱門文章
吉的堡幼兒園怎么樣
福州吉的堡幼兒園怎么樣
園所環境幽雅、溫馨、舒適、設備先進。配有電腦室、視覺感統室、杰立卡操作室、多功能活動室、鋼琴室、嬉水池、輪滑、陶藝等。園內有一支愛孩子、講敬業、樂奉獻、肯探究、積極向上的師資隊伍。 本園辦園宗旨： 為孩子創設一個安全、溫馨、舒適的生活環境。
本園辦園目標： 開發幼兒潛能，培養全面和諧發展的人才。 以雙語教育為特色，以多元化智能為依據，以尊重嬰幼兒為前提，為嬰幼兒提供個性發展的機會;以基礎課程為載體，以發展課程為補充，確立適宜的課程目標體系。建設一個具有先進教育理念，先進設施的幼兒園。
1、本園并于2008年榮獲“北京教育部國家十一五重點課題”【學前雙語師資培訓研究實驗園】。
2、2008成功與福建省兒童發展職業學院外語系教研實驗基地。
3、2008福州市幼教工作會議在我園召開，由市幼教處吳處長主持，左局長做重要指示。來自福州五區八縣地區的其它13位幼教科長會后逐層參觀園舍。市幼教處吳處長、市教育局左局長等各領導對我園優美的環境及1：1雙語情景教學給予高度肯定，為福州能有吉的堡高質量的教育品牌而自豪并期許吉的堡能成為福州民辦園的龍頭成為表率!
4、2009年成功的對福州市公、私立幼兒園開展雙語公開課，獲得教育局的認可。
5、2010年1月福建省教育廳劉*廳長親臨我園進行調研，隨行陪同有省幼教處吳處長、市教育局左秋江調研員及教育局陳紅副局長、市民管辦林鶯主任、市幼教科陳潔、區教育局方副局長及幼教科俞科長等。劉廳長詳細了解吉的堡的辦學理念和特色，實地參觀園所和美語教學觀摩后對我園的環境創設和雙語特色教學給予極高的贊譽，更感謝福州鼓樓吉的堡幼兒園執行長劉穗美率領的執行團隊為福州的教育環境做出的貢獻。
6、2010年3月 福州市教育局2010年工作意見 榕教[2010]1號
重點推動五個方面工作;其中第五項:加強教育常規管理，推廣和諧校園創建模式中指示:推廣優秀幼兒園教育經驗，切實提高民辦幼兒園辦學質量，以鼓樓吉的堡幼兒園辦學模式為龍頭，引進臺灣先進幼兒教學理念。
西安吉的堡幼兒園怎么樣
吉的堡是亞洲首家在美國上市的專業兒童教育機構，成立于1986年。提倡“快樂學習，有效引導”的教育理念。在實際教育孩子的過程當中，自主研發了一系列英語教材，替孩子建構了多元化的兒童教育系統。2001年進駐祖國大陸，二十二年的不懈耕耘，通過全亞洲近4000余所合作幼兒園、少兒英語進修學校，每年為超過75萬名中國兒童及華人兒童做出重大貢獻。吉的堡綠地幼兒園建成于2006年，07年7月15日盛大開幕，現已開設21個班級，在冊幼兒620名，教職工120名。建筑面積約4800*方米，上下三層，活動場地面積約1300*方米。綠地幼兒園硬件設施完備，給學齡前幼兒打造一個吉的堡之愛的家園!
在我們的幼兒園里，所有課程的設計都是以多 元智能的開發為依據，通過各種主題，結合加德納 的多元智能開發理論，創設各種有趣的教學情景， 對兒童的語言、數學邏輯、視覺空間、肢體運動、 音樂、人際、內省、自然觀察等八種智能運用非傳 統的方式進行綜合的主題活動，使兒童每一種智能 都能得到均衡發展，而不至于有所偏頗。為孩子的 終生學習打下良好基礎，使每個孩子在學習中的非 普遍性發展得到一個更大的空間。
南昌吉的堡幼兒園怎么樣
南昌吉的堡幼兒園是江西省聯合創建的第一所一流的國際化幼兒園，采用吉的堡的優質教學系統，為南昌兒童打造一個快樂學習空間。我園坐落在市中心黃金地帶，交通便利，安全溫馨，整潔優雅。全園占地面積2118*方米，建筑面積1248*方米，現有12個班級，幼兒290名，是全日制民辦幼兒園。是孩子們的快樂城堡!我們擁有一批朝氣蓬勃，積極向上的專業化教師隊伍。中文教師均為學前教育專業，擁有教師專業資格證書;英文教師均為英文本科畢業，擁有大學英文四六級證書;并經常參加總部的各種培訓，如：新師訓，保健保育培訓，英文訓、奧爾夫訓、感統訓、教學主管研討訓，團隊培訓、園本培訓等等，每周還定期有總部視頻，電話輔導等;使教師的專業素質、服務水*、團隊意識等都不斷提高!我們將用我們的專業、我們的服務做最好的教育!
薊縣吉的堡幼兒園怎么樣
吉的堡，以創造兒童的生活為己任。足跡從臺灣走到大陸，為兒童教育嘔心瀝血，追求卓越。通過20年教育研究與教育實踐，形成了獨樹一幟的具有中國特色的國際兒童教育體系。
這里有優質的教學生活環境。我園有優美舒適的教學環境，寬敞明亮的教師，每班配備電子白板，手寫白板，整潔干凈的盥洗用具，為寶貝打造無菌環境，讓每位寶貝在幼兒園健康成長。
這里有新穎國際化的教學理念。孩子的學習力與創造力來自于幼兒時期豐富的生活經驗。專業研發打造托、小、中、大四年完整的學習計劃。積累與世界接軌的能量，吉的堡的孩子拒絕單一的只是灌輸，擁有的是學習工具、方法與機會。年齡愈小的孩子發展的速度與目標愈有其特殊性，吉的堡針對小年齡段幼兒的各項發展研發出5Q的課程，經由小手的操作，五官的感受來開展對世界的體驗?？缥幕w驗，拓展國際視野。
這里有與世界接軌的教學特色。
1、以幼兒為主體，從幼兒興趣及生活經驗出發，從主體故事導入，通過討論、動手操作等鼓勵幼兒獨立思考。
2、中、英品格繪本帶入品格活動培養幼兒好品格。奠定未來成功的基石。
3、全方位學習，在情景中學習，在生活中運用，英文活學活用。
4、家園共育，1+12。
這里有細致的服務貫穿于所有細節
教保用品：家園練習本、個別教育計劃幼生資料夾：家長關心寶寶在幼兒園每一天的表現，我們的教師們每天用文字、圖片記錄了您寶寶的成長足跡。
晨檢：無微不至的日常照顧，嚴格的衛生檢查及消毒，豐富的餐點、安全防護，視頻監控。
這里有敬業奉獻、團結向上的師資隊伍。
鶴壁吉的堡幼兒園怎么樣
吉的堡國際雙語幼兒園，以幼兒為中心，透過完整教學架構，落實吉的堡四大教育理念：快樂學習，國際視野，品格教育，精英教育。吉的堡中、英、數教材，摒除傳統式記憶學習，依據幼兒身心及語言發展理論，內容涵蓋五大學習領域及八大多元智能，讓幼兒有效學習、快樂成長!
陽光、空氣、水是孩子們健康成長的必要元素，在吉的堡孩子們可以在充滿陽光與綠意的校園中，享受眼睛所看的、聆聽耳朵所聽的情景，啟動孩子在大自然的美學感官!
吉的堡校園以幼兒安全及成長做完整規劃，學校角落的精心設計，貼心照顧每一位幼兒。各區均有學習目的及特色，都可以觸及孩子們的活動力及成長力，讓每一位孩子可以在堅固的城堡中快樂學習及成長!
吉的堡教材，摒除傳統式記憶學習，依據幼兒身心及語言發展理論，內容涵蓋五大領域及多元智能，經由系統化的課程設計，透過游戲、故事演說、團隊互動、自我表達等方式，讓幼兒有效學習、快樂成長!
吉的堡以快樂學習出發，系統化教材為中心，將教材與多媒體緊密結合，提高孩子的學習興趣，透過電子白板軟體及在線學習*臺呈現學習情境，*面教材與數位教材互動結合，激發孩子學習動機，學習快速更有效!
吉的堡雙語幼兒園，站在孩子的高度看世界，提供了具有六大特色的課程規劃，全方位開啟孩子學習潛能。
孩子通過吉的堡雙語主題教學，在快樂學習的過程中建立良好的品格和國際視野;通過系列品格故事繪本的學習，在富有關懷的人際互動過程中，學會如何知善行善;通過KID BOSS職業體驗，「做中玩，玩中學」，從角色扮演中實現對未來的夢想。
另外吉的堡幼兒園還開設了跨文化學習及節慶文化課程，有效結合*面小書與多媒體游戲，搭配多元學習方式完整活動教學配套，讓幼兒領略異國文化風情，了解各大中西方節慶活動。
北侖吉的堡幼兒園怎么樣
電話：0574-66608017
北侖吉的堡雙語幼兒園作為國際知名品牌——美商吉的堡教育集團連鎖幼兒園之一，園所占地面積七千*方米，園內設有紅外線安全監控系統和教學延時監控系統，硬件設施完備，并有舒適安全的園車接送，以全面雙語及量身教育為特色，全面營造雙語的教學環境，像家一樣的校園滿足每個孩子的學習要求!04年9月開園至今已有來自8個國家、港澳臺地區及市區內的數千名孩子在這里輕松學習，快樂成長!
臨安吉的堡幼兒園怎么樣
臨安市吉的堡藝術幼兒園位于臨安市錦城街道城中街49號，是由金音藝術學校、貝多芬藝術學校、吉的堡教育集團三方強強聯手打造，創臨安市一流的國際化雙語藝術幼兒園;自辦園起，一直秉承“快樂學習，國際視野，品格教育，菁英教育，藝術教育”的辦園理念。園舍占地10畝，建筑面積4000余*方米，戶外活動場地3000余*方米;擁有優質的教師隊伍;除幼兒園正常教學活動外，還免費開設奧爾夫音樂和中大班小提琴、架子鼓等免費課程。 舒適溫馨的環境，營養豐富的飲食，全方位的安全設施，多元化的智能課程，精彩紛呈的活動，為孩子創建了一個快樂成長的樂園，把孩子塑造成為一個有信心，有智慧，有涵養，有責任心的未來菁英!
太原吉的堡幼兒園怎么樣
吉的堡教育集團，致力于2-12歲優質兒童教育，通過20多年教育研究與教育實踐過程，研發出一系列教材及卓有成效的教學方法，逐漸形成從教學到教育研究領域，從學前教育、少兒英語培訓、兒童出版以及數字化多媒體教學手段的完整兒童教育體系，建構一個由個人、家庭、學校、社會全方位的時空無限延伸的學習環境。 吉的堡幼兒園堅持以“孩子為本”的教育，讓孩子站得更高、看得更遠。吉的堡又有專業完善的教學系統，培養出優秀自信的E時代國際人才是吉的堡由幼兒園一直以來努力的目標。結合國內幼兒學習特點，內容更符合日常生活習慣的教學主題，均衡培養孩子語言、數學邏輯、自然觀察、音樂旋律、視覺空間、身體運動、人際關系、自我認知這八大智能，希望能完整啟發幼兒的潛能，進而健全他們的人格特質。
幼兒園提供三餐兩點。就餐時間，早餐是8:10，午餐是11:30，晚餐是16:30。上午10點和下午2:30各提供一頓小點，一般是水果或者酸奶。
吉的堡只有一個班型，托班滿班是20個孩子，小班中班大班滿班都是25個孩子。每個班有四位老師，一個中文老師，一個英文老師，一個生活老師和一名助教。班級的英文老師也是中教。學校目前有四名外教，兩位來自俄羅斯，一位來自英國，一位來自愛爾蘭。
課程設置：幼兒園的孩子每天會上3-4節左右的課。一節中文課，一節英文課，一節特色課以及有時候會上一節外教課(據老師介紹，每周會有3到4節外教課，按常理來說，那就是三節外教課了)
中文課包括科學、藝術、健康、語言、社會五大領域的課程。大班會加入描紅和拼音。
英文課小班主要是自然拼讀，中班大班加入單詞，句子等。
特色課有樂高、KID BOSS職業體驗、科學課、杰立卡腦部開發、繪本課、輪滑課、體智能(戶外)課等。
相比較而言課程內容還是比較豐富的。
常州吉的堡幼兒園怎么樣
常州吉的堡雙語智優幼兒園位于江蘇省常州市天寧區椿桂坊83號。常州吉的堡雙語智優幼兒園園所分兩處，園內設施齊備，環境優美。多年來，先后獲得常州市首批體育項目幼兒園、常州市文明單位、 常州市巾幗文明示范崗、常州市綠色學校、常州市一級一類保健衛生單位、常州市食品衛生A級單位、常州市先進教工之家、常州市優秀團支部、鐘樓區好班子等榮譽稱號。常州吉的堡雙語智優幼兒園注重加大基礎改造，優化活動空間; 打造亮點工程、綠化工程;開設陽光小農莊、紫藤長廊、滴水穿石等綠化景點，增添自然情趣。正是逐年的改建、添置，使這個老小區的配套園不斷煥發出青春和活力。
PHP開發幼兒園管理系統需要哪些數據字段？
表就這么多了，字段……還是自己動動吧。
一、系統信息
1：操作員管理
2：系統崗位管理
3：修改密碼管理
4：用戶鎖屏管理
5：軟件注冊管理
6：學校信息管理
7：學校部門管理
8：學校職位管理
9：班級信息管理
10：學期管理
11：課程管理
二、幼兒管理
1：學生基本信息。
2：有而其他信息
3：身高體重評價
4：幼兒菜肴信息
5：一日生活情況
6：戶外活動情況
7：幼兒調班管理
8：幼兒升級管理
9：幼兒出入信息
三、教工管理
1：職教工信息
2：教職工職位信息。
3：工作考核信息
4：工資保險福利
5：職教工專家信息
6：教職工變動
7：教職工考勤
8：教工試用信息
9：辦公用品車輛
10：教工試用信息。
現在的幼兒園管理系統有那些？
幼兒園管理運營教案
鏈接：
提取碼：3t3t
--來自百度網盤超級會員V1的分享
若資源有問題歡迎追問
幼兒園的設計規范
托兒所、幼兒園建筑設計規范JGJ 39—87
第一章 總則
第1.0.1條 為保證托兒所、幼兒園建筑設計質量，使托兒所，幼兒園建筑符合安全、衛生和使用功能等方面的基本要求，特制訂本規范。
第1.0.2條 本規范適用于城鎮及工礦區新建、擴建和改建的托兒所、幼兒園建筑設計。鄉村的托兒所、幼兒園建筑設計可參照執行。
第1.0.3條 托兒所、幼兒園是對幼兒進行保育和教育的機構。接納不足三周歲幼兒的為托兒所，接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。
一、幼兒園的規模（包括托、幼合建的）分為：
大型：10個班至12個班。
中型：6個班至9個班。
小型：5個班以下。
二、單獨的托兒所的規模以不超過5個班為宜。
三、托兒所、幼兒園每班人數：
1．托兒所：乳兒班及托兒小、中班15～20人，托兒大班21～25人。
2．幼兒園：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
第1.0.4條 托兒所、幼兒園的建筑設計除執行本規范外，尚應執行《民用建筑設計通則》以及國家和專業部門頒布的有關設計標準、規范和規定。
第二章 基地和總*面
第一節 基地選擇
第2.1.1條 四個班以上的托兒所、幼兒園應有獨立的建筑基地，并應根據城鎮及工礦區的建設規劃合理安排布點。托兒所、幼兒園的規模在三個班以下時，也可設于居住建筑物的底層，但應有獨立的出入口和相應的室外游戲場地及安全防護設施。
第2.1.2條 托兒所、幼兒園的基地選擇應滿足下列要求：
一、應遠離各種污染源，并滿足有關衛生防護標準的要求。
二、方便家長接送，避免交通干擾。
三、日照充足，場地干燥，排水通暢，環境優美或接近城市綠化地帶。
四、能為建筑功能分區、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件。
第二節 總*面設計
第2.2.1條 托兒所、幼兒園應根據設計任務書的要求對建筑物、室外游戲場地、綠化用地及雜物院等進行總體布置，做到功能分區合理，方便管理，朝向適宜，游戲場地日照充足，創造符合幼兒生理、心理特點的環境空間。
第2.2.2條 總用地面積應按照國家現行有關規定執行。
第2.2.3條 托兒所、幼兒園室外游戲場地應滿足下列要求：
一、必須設置各班專用的室外游戲場地。每班的游戲場地面積不應小于60m2。各游戲場地之間宜采取分隔措施。
二、應有全園共用的室外游戲場地，其面積不宜小于下式計算值：
室外共用游戲場地面積（m2）＝180＋20（N－1）
注：1、180、20、1為常數、N為班數（乳兒班不計）。
2、室外共用游戲場地應考慮設置游戲器具、30m跑道、沙坑、洗手池和貯水深度不超過0.3m的戲水池等。
第2.2.4條 托兒所、幼兒園宜有集中綠化用地面積，并嚴禁種植有毒、帶刺的植物。
第2.2.5條 托兒所、幼兒園宜在供應區內設置雜物院，并單獨設置對外出入口?；剡吔?、游戲場地、綠化等用的圍護、遮攔設施，應安全、美觀、通透。
第三章 建筑設計
第一節 一般規定
第3.1.1條 托兒所、幼兒園的建筑熱工設計應與地區氣候相適應，并應符合《民用建筑熱工設計規程》中的分區要求及有關規定。
第3.1.2條 托兒所、幼兒園的生活用房必須按第3.2.1條、第3.3.1條的規定設置。服務、供應用房可按不同的規模進行設置。
一、生活用房包括活動室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛生間（包括廁所、盥洗、洗?。?、衣帽貯藏室、音體活動室等。全日制托兒所、幼兒園的活動室與寢室宜合并設置。
二、服務用房包括醫務保健室、隔離室、晨檢室、保育員值班宿室、教職工辦公室、會議室、值班室（包括收發室）及教職工廁所、浴室等。全日制托兒所、幼兒園不設保育員值班宿室。
三、供應用房包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫房等。
第3.1.3條 *面布置應功能分區明確，避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散。
第3.1.4條 嚴禁將幼兒生活用房設在地下室或半地下室。
第3.1.5條 生活用房的室內凈高不應低于表3.1.5的規定。
第3.1.6條 托兒所、幼兒園的建筑造型及室內設計應符合幼兒的特點。
第3.1.7條 托兒所、幼兒園的生活用房應布置在當地最好日照方位，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于3h（小時）的要求，溫暖地區、炎熱地區的生活用房應避免朝西，否則應設遮陽設施。
第3.1.8條 建筑側窗采光的窗地面積之比，不應小于表3.1.8的規定。
第3.1.9條 音體活動室、活動室、寢室、隔離室等房間的室內允許噪聲級不應大于50dB，間隔墻及樓板的空氣聲計權隔聲量（RW）不應小于40dB，樓板的計權標準化撞擊聲壓級（LnT，W）不應大于75dB。
第二節 幼兒園生活用房
第3.2.1條 幼兒園生活用房面積不應小于表3.2.1的規定。
第3.2.2條 寄宿制幼兒園的活動室、寢室、衛生間、衣帽貯藏室應設計成每班獨立使用的生活單元。
第3.2.3條 單側采光的活動室，其進深不宜超過6.60m。樓層活動室宜設置室外活動的露臺或陽臺，但不應遮擋底層生活用房的日照。
第3.2.4條 幼兒衛生間應滿足下列規定：
一、衛生間應臨近活動室和寢室，廁所和盥洗應分間或分隔，并應有直接的自然通風。
二、盥洗池的高度為0.50～0.55m，寬度為0.40～0.45m，水龍頭的間距為0.35～0.4m。
三、無論采用溝槽式或坐蹲式大便器均應有1.2m高的架空隔板，并加設幼兒扶手。每個廁位的*面尺寸為0.80m×0.70m，溝槽式的槽寬為0.16～0.18m，坐式便器高度為0.25～0.30m。
四、炎熱地區各班的衛生間應設沖涼浴室。熱水洗浴設施宜集中設置，凡分設于班內的應為獨立的浴室。
第3.2.5條 每班衛生間的衛生設備數量不應少于表3.2.5的規定。
第3.2.6條 供保教人員使用的廁所宜就近集中，或在班內分隔設置。
第3.2.7條 音體活動室的位置宜臨近生活用房，不應和服務、供應用房混設在一起。單獨設置時，宜用連廊與主體建筑連通。
第三節 托兒所生活用房
第3.3.1條 托兒所分為乳兒班和托兒班。乳兒班的房間設置和最小使用面積應符合表3.3.1的規定，托兒班的生活用房面積及有關規定與幼兒園相同。
第3.3.2條 乳兒班和托兒班的生活用房均應設計成每班獨立使用的生活單元。托兒所和幼兒園合建時，托兒生活部分應單獨分區，并設單獨的出入口。
第3.3.3條 喂奶室、配乳室應符合下列規定：
一、喂奶室、配乳室應臨近乳兒室，喂奶室還應靠近對外出入口。
二、喂奶室、配乳室應設洗滌盆。配乳室應有加熱設施。使用有污染性的燃料時，應有獨立的通風、排煙系統。
第3.3.4條 乳兒班衛生間應設洗滌池二個，污水池一個及保育人員的廁位一個（兼作倒糞池）。
第四節 服務用房
第3.4.1條 服務用房的使用面積不應小于表3.4.1的規定。
第3.4.2條 醫務保健室和隔離室宜相鄰設置，與幼兒生活用房應有適當距離。如為樓房時，應設在底層。醫務保健室和隔離室應設上、下水設施；隔離室應設獨立的廁所。
第3.4.3條 晨檢室宜設在建筑物的主出入口處。
第3.4.4條 幼兒與職工洗浴設施不宜共用。
第五節 供應用房
第3.5.1條 供應用房的使用面積不應小于表3.5.1的規定。
第3.5.2條 廚房設計應符合下列規定。
一、托兒所、幼兒園的廚房與職工廚房合建時，其面積可略小于兩部分面積之和。
二、廚房內設有主副食加工機械時，可適當增加主副食加工間的使用面積。
三、因各地燃料不同，燒火間是否設置及使用面積大小，均應根據當地情況確定。
四、托兒所、幼兒園為樓房時，宜設置小型垂直提升食梯。
第六節 防火與疏散
第3.6.1條 托兒所、幼兒園建筑的防火設計除應執行國家建筑設計防火規范外，尚應符合本節的規定。
第3.6.2條 托兒所、幼兒園的生活用房在一、二級耐火等級的建筑中，不應設在四層及四層以上；三級耐火等級的建筑不應設在三層及三層以上；四級耐火等級的建筑不應超過一層。*屋頂可做為安全避難和室外游戲場地，但應有防護設施。
第3.6.3條 主體建筑走廊凈寬度不應小于表3.6.3的規定。
第3.6.4條 在幼兒安全疏散和經常出入的通道上，不應設有臺階。必要時可設防滑坡道，其坡度不應大于1∶12。
第3.6.5條 樓梯、扶手、欄桿和踏步應符合下列規定：
一、樓梯除設成人扶手外，并應在靠墻一側設幼兒扶手，其高度不應大于0.60m。
二、樓梯欄桿垂直線飾間的凈距不應大于0.11m。當樓梯井凈寬度大于0.20m時，必須采取安全措施。
三、樓梯踏步的高度不應大于0.15m，寬度不應小于0.26m。
四、在嚴寒、寒冷地區設置的室外安全疏散樓梯，應有防滑措施。
第3.6.6條 活動室、寢室、音體活動室應設雙扇*開門，其寬度不應小于1.20m。疏散通道中不應使用轉門、彈簧門和推拉門。
第七節 建筑構造
第3.7.1條 乳兒室、活動室、寢室及音體活動室宜為暖性、彈性地面。幼兒經常出入的通道應為防滑地面。衛生間應為易清洗、不滲水并防滑的地面。
第3.7.2條 嚴寒、寒冷地區主體建筑的主要出入口應設擋風門斗，其雙層門中心距離不應小于1.6m。幼兒經常出入的門應符合下列規定：
一、在距地0.60～1.20m高度內，不應裝易碎玻璃。
二、在距地0.70m處，宜加設幼兒專用拉手。
三、門的雙面均宜*滑、無棱角。
四、不應設置門坎和彈簧門。
五、外門宜設紗門。
第3.7.3條 外窗應符合下列要求
一、活動室、音體活動室的窗臺距地面高度不宜大于0.60m。距地面1.30m內不應設*開窗。樓層無室外陽臺時，應設護欄。
二、所有外窗均應加設紗窗?；顒邮?、寢室、音體活動室及隔離室的窗應有遮光設施。
第3.7.4條 陽臺、屋頂*臺的護欄凈高不應小于1.20m，內側不應設有支撐。護欄宜采用垂直線飾，其凈空距離不應大于0.11m。
第3.7.5條 幼兒經常接觸的1.30m以下的室外墻面不應粗糙，室內墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻角、窗臺、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角。
第3.7.6條 活動室和音體活動室的室內墻面，應具有展示教材、作品和環境布置的條件。
第四章 建筑設備
第一節 給水與排水
第4.1.1條 托兒所、幼兒園應設室內給水排水系統。衛生設備的選型及系統的設計，均應符合幼兒的需要。
第4.1.2條 有熱源條件時可設置或預留熱水供應系統。
第二節 采暖與通風
第4.2.1條 采暖區托兒所、幼兒園應用低溫熱水集中采暖。熱媒溫度不宜超過95～70℃。幼兒用房的散熱器必須采取防護措施。不具備集中采暖條件的二層以下房屋用壁爐、火墻采暖時，必須有高出屋面的通風、排煙等措施。
第4.2.2條 托兒所、幼兒園與其它建筑共用集中采暖時，宜有過渡季節采暖設施。
第4.2.3條 托兒所、幼兒園生活用房應有良好的自然通風。廚房、衛生間等均應設置獨立的通風系統。
第4.2.4條 主要房間室內采暖計算溫度及每小時換氣次數不應低于表4.2.4的規定。
第三節 電氣
第4.3.1條 幼兒用房選用的燈具應避免眩光。寄宿制托兒所、幼兒園的寢室宜設置夜間巡視照明設施。
第4.3.2條 活動室、乳兒室、音體活動室、醫務保健室、隔離室及辦公用房宜采用日光色光源的燈具照明，其余場所可采用白熾燈照明。當用熒光燈照明時，應盡量減少頻閃效應的影響。醫務保健室和幼兒生活用房可設置紫外線燈具。
第4.3.3條 照度標準不應低于表4.3.3的規定。
第4.3.4條 活動室、音體活動室可根據需要，預留電視天線插座，并設置帶接地孔的、安全密閉的、安裝高度不低于1.70m的電源插座。
第4.3.5條 在供應用房的電氣設計中應為各種機電和電熱設備提供或預留電源。
第4.3.6條 托兒所、幼兒園應設置電話、電鈴。
附錄一 名詞解釋
1、全日制托兒所、幼兒園：幼兒白天在園、所生活的托兒所、幼兒園。
2、寄宿制托兒所、幼兒園：幼兒晝夜均在園所生活的托兒所、幼兒園。
3、活動室：供幼兒室內游戲、進餐、上課等日?；顒拥挠梅?。
4、寢室：供幼兒睡眠的用房。
5、乳兒室：托兒所中供乳兒班玩耍、睡眠等日常生活的用房。
6、喂奶室：家長或保育員對乳兒哺乳的用房。
7、配奶室：配制乳兒食用乳汁的用房。
8、音體活動室：進行室內音樂、體育游戲、節目、娛樂等活動的用房。
9、隔離室：對病兒進行觀察、治療的用房。
10、晨檢室：早晨幼兒入園、入所時進行健康檢查的用房。
關于江西幼兒園系統開發設計和江西幼兒園系統開發設計方案的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。
推薦閱讀：
