今天給各位分享外跨電梯視頻教程的知識，其中也會對跨層電梯進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！，四、家庭管理與協調，雖然電梯的安裝對一些家庭有好處，但可能對一樓或底層的用戶產生較大的負面影響，例如，電梯的噪音，或者對室內采光的影響，都是組織者需要協助和協調的問題，同時，對于居民自發組織安裝電梯的行為，也要進行合理的監督和建議！說說你乘坐的電梯是什么樣的， 2、今天，我們一起去電梯城參觀，好嗎？
今天給各位分享外跨電梯視頻教程的知識，其中也會對跨層電梯進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
本文目錄一覽：
在樓房外安裝室外電梯，想要這種搭建方式需要做些什么？
現在許多人想為自己的家安裝電梯。但是如果你想在已經成型的建筑外安裝電梯，除了成本外，還需要注意很多安全問題！
一、遵循國家政策和標準
因為電梯種類繁多，除了載客量和尺寸外，使用速度也大不相同。一些戶主為了自己的方便，想提高戶型和速度的標準。但事實上，它并不符合國家建筑標準，尤其是在老房子的墻體結構不牢固的情況下，更是在玩火！
二、選擇保險電梯安裝公司
一般來說，如果是政府組織的，電梯安裝公司將以直接招標的形式進行選擇，這保證了居民的利益和安全。不過，也有居民自發組織安裝電梯。此時，需要了解相關電梯安裝標準，不要因為價格低廉而選擇沒有售后服務的電梯公司。畢竟老房子本身的結構非常復雜，電梯安裝不當只會對結構造成損壞，絕不會出錯！
三、選擇合適的方案設計
如果要在老建筑中安裝電梯，必須在設計公司設計出完整的平面圖和施工圖后，對整個房屋進行現場測量。選擇比較合適的安裝方案，既保證不會影響大多數家庭的照明，又減少了空間的浪費。盡量在保證原有結構的前提下安裝，既實用又安全！
四、家庭管理與協調
雖然電梯的安裝對一些家庭有好處，但可能對一樓或底層的用戶產生較大的負面影響。例如，電梯的噪音，或者對室內采光的影響，都是組織者需要協助和協調的問題。同時，對于居民自發組織安裝電梯的行為，也要進行合理的監督和建議！
迷你世界如何做自動電梯？
迷你世界做自動電梯的步驟是先在地上挖一個長6寬5的坑，在加號標記器角往上放10個白色硬砂塊，在標記器前搭建一個平臺，在任意漏斗里面放三十個東西，最后連接到滑動方塊即可。具體如下：
1、首先在地上挖一個長6寬5的坑，其中三個角放白色硬砂塊，最后一個角放加號標記器，然后用木板填滿地面。
2、在加號標記器角往上放10個白色硬砂塊，然后放一個減號標記器，標記器減后面放一個滑動方塊，滑動方塊的加號對著減號標記器。
3、把剩下的三個角都放11個白色硬砂塊，跟標記器一樣高，中間可以自己修飾一下。
4、用地心門框在標記器前搭建一個平臺，在平臺邊緣中間隔開兩格，放上兩個電能比較器。
5、在兩個電能的中間放兩個漏斗，兩個漏斗的口要能相通，在任意漏斗里面放三十個東西。
6、在電能外邊放兩個白色硬砂塊，白色硬砂塊前面各放一個電石，在兩個電石的中間放兩個推拉機械臂。
7、在兩個機械臂中間放一個電石塊，然后用紅色電石像下圖那樣連接到滑動方塊就行了。
注意事項：
1、按照步驟逐步執行，新手也可以看下視頻教程。
2、注意玩游戲的時間，科學用眼。
乘坐電梯的具體操作方法
1）在侯梯廳，前往目的的層站需上樓時請按上行呼梯按鈕“▲”，需下樓時請按下行呼梯按鈕“▼”。按鈕燈亮表明呼叫已被登記（如果按鈕已被其他乘客按亮，則無需重按），轎廂即將前來該層站?？?。
2） 轎廂到達該層站時到站鐘發出聲響以提示乘客，乘客由層門方向指示燈確認轎廂將上行或下行。若轎廂運行方向與呼叫方向相同，則已經按亮的呼梯按鈕燈將熄滅，表明乘客可乘該梯；若方向相反，則呼梯按鈕燈不熄滅，乘客仍需等待。
3） 轎門打開時，乘客應先下后上，進梯乘客應站在門口側邊，讓出梯的乘客先行，出入乘客不要相互推擠。
4） 轎門打開后數秒即自動關閉。若需要延遲關轎門，按住轎內操縱盤上的開門按鈕“﹤I﹥”；若需立即關閉轎門按動關門按鈕“﹥I﹤”。
5） 進入轎廂后，立即按選層按鈕中目的層站按鈕（如果遲疑，轎廂會先答應其她呼叫，從而延長了您的乘梯時間）。按鈕燈亮表明該選層以被登記，轎廂將按運行方向順序前往。若有轎廂扶手，體弱者應盡量握住扶手。
6） 注意轎內層站顯示器指示的轎廂所到達的層站。轎廂在運行途中，發生新的轎內選層。則轎廂會順向?？?。到達目的層站時，待轎廂停止且層，轎門完全開啟后，按順序依次走出轎廂
乘梯須知口訣
本口訣可用于制作安全乘梯的警示牌，懸掛于乘梯場所顯眼的地方。告知乘梯人員安全使用電梯的常識。
（1）用手按鈕，嚴禁撞擊?！。?）不許吸煙，勿靠廂門。
（3）運行之時，擠門危險?！。?）危險物品，禁止進梯。
（5）保持清潔，勿吐勿丟?！。?）若遇意外，請按警鈴。
（7）超載鈴響，后進退出?！。?）兒童乘梯，成人攜帶。
電梯故障緊急施救
電梯發生故障，造成乘客困在轎廂內，應采取緊急施救措施，施救時，要由經驗豐富的專業技術人員指導實施；在特殊情況下，也應由受過專業培訓的人員來指揮（一般情況下，乘客困在電梯轎廂內并無危險，許多事故都是因乘客過度驚慌或由非專業人員盲目施救才發生的。）具體解救工作步驟如下：
1．首先應設法通知受困乘客，外面已經在進行施救，請乘客不要驚慌，切勿強行走出轎廂，以免發生二次事故。
2．盤車工作通常需由2名工作人員在機房進行。操作前，必須首先切斷總電源開關。
3．對無齒高速電梯進行盤車時，要倍加小心，應采用“步進方式”松動制動器，緩慢進行。
4．盤動轎廂至平層樓面后，制動器一定要復原，然后用電梯廳門專用鑰匙打開廳轎門，放出被困乘客。
5．當遇到電梯無法盤動的情況時，可能是安全鉗已動作，進一步工作應由專業技術人員指導進行。
6．在整個施救過程中，要始終保持與轎廂內乘客的聯系，安慰乘客不要驚慌，隨時關注乘客情況。
困在電梯里的對策
如果你在乘電梯時，電梯忽然壞了，要保持鎮定，千萬別驚慌。保持鎮定，同時安慰被困在一起的人；
向大家解釋通常不會有危險的，電梯不會掉下電梯槽，當前大家應同心協力想辦法求救。
向受困人解釋，在電梯底部通常有安全防墜裝置。防墜裝置將牢牢卡在電梯槽兩旁的軌道，使電梯不至于掉下去。一般停電時，安全裝置不會失靈；立刻利用警鐘或對講機求救；
在呼救無援的情況下，最安全的做法是保持鎮定，保留體力，伺機救援。要做好受餓、受悶熱之苦的思想準備。
若沒有警鐘或對講機，可拍門呼救；如不能立刻找到電梯技工，請外面的人打電話向消防隊或/和警察求救。消防隊員通常會把電梯絞上或絞下。
如果外面沒有受過訓練的救生人員，不要自行爬出電梯；千萬不要嘗試強行扳開電梯內門，即使能將內門打開，也未必能夠的著外門。電梯外壁的油垢可能使人滑倒，想要帶開外門安全脫身是不容易的；
電梯天花板若有緊急出口，也不要輕易爬上去。因為出口板一打開，安全開關就使
乘坐電梯的安全教案
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？下面是我幫大家整理的乘坐電梯的安全教案，歡迎大家分享。
乘坐電梯的安全教案 篇1
【活動目標】
1、了解不同的電梯，嘗試認識電梯里的標識。
2、學習安全電梯的乘坐方法。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
【活動準備】
圖片
【活動過程】
一、談話引入。
1、教師提問：你們坐過電梯嗎？在哪兒乘坐的呢？說說你乘坐的電梯是什么樣的。
2、今天，我們一起去電梯城參觀，好嗎？
二、通過圖片，了解不同的電梯。
1、自動扶梯
有扶手的，能自動上下樓的電梯，叫自動扶梯。
2、升降電梯
像一個長方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯。
3、觀光電梯
用透明玻璃做成，人站在電梯里可以看到外邊的風景，這樣的電梯叫觀光電梯。
4、喜歡乘坐電梯嗎？為什么？
三、認識電梯里的標志。
小朋友們都喜歡坐電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。
出示圖片，認識電梯里的標志，說說這些標志都有什么作用?
三、學坐電梯。
我們來看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。
（一）1、播放乘坐自動扶梯視頻。
2、提問：視頻中的路路熊坐的什么電梯？他犯了什么錯誤？
媽媽是怎么提醒的呢？
（二）1、播放升降電梯視頻
2、提問：乘坐升降電梯時急救超人是怎樣提醒我們的？
3、教師總結。
四、乘坐電梯安全小測試
五、乘坐電梯安全須知：
用手按鈕，嚴禁撞擊。
不許吸煙，勿靠箱門。
運行之時，擠門危險。
危險物品，禁止進梯。
保持清潔，勿吐勿丟。
若遇意外，請按警鈴。
超載鈴響，后進退出。
兒童乘梯，成人跟隨。
樓內火警，切勿乘梯。
六、活動結束。
乘坐電梯的安全教案 篇2
教學目的：
1、了解乘坐電梯、索道時的安全常識；
2、強化安全意識，提高應對危險的能力；
教學重點：
引導學生了解乘坐電梯、索道時的安全常識。
教學難點：
運用安全知識，強化安全意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活；提高應對能力。
教具準備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種關于電梯、索道安全的資料。
教學形式：
緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學共同參加，可以自由發言、分組討論等形式，并由班主任作總結。 教學過程：
一、組織教學：
以活動貫穿全課，讓學生在活動中體驗和感悟。
二、導入新課：
1、警鐘提醒：前不久，在某市就發生了一起電梯悲劇。一名15歲的女孩在乘電梯的時候，電梯出現了故障，她竟然強行扒開電梯門逃生，結果掉到了30多米深的電梯管道內，當場死亡。
2、金鑰匙：
①搭電動扶梯時不能騎在扶手上；
②不能在扶梯上玩耍；
③不要用手推開電梯的門；
④不要亂按電梯里的警鈴
⑤進出電梯時要按住按鈕，以防電梯門自動關住，夾傷人。
3、安全小貼示：
當乘電梯時，如果電梯突然不能正常運行了，這時候你該怎么辦？
①首先不要慌張，先確定電梯是不是真的無法正常運行。稍微等一會兒，再按關門鍵，然后按下你所要去樓層的數字鍵。
②如果電梯還是不動，一定要馬上按下紅色的緊急鍵求救，只要警鈴一響，就會有人來救你出去。
③如果電梯里沒有設置警鈴或緊急鍵，必須用力拍門、捶墻壁、踏地板，同時要大聲呼喊，以便有人發現你。若實在沒有人回應，最安全的做法是保持鎮定，保存體力，等待救援。
（三）“智慧宮”。（當堂檢測）
發揮聰明才智，使智慧的光芒四射。
1、發生火災時，可以乘電梯快速下降。（）
2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（）
3、乘坐客運索道、觀纜車等設施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）
4、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護欄，防止碰傷，待電梯穩定后，再通
過電梯內的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）
5、等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴重后果。（）
6、進出電梯不要在門區逗留，因為一旦出現故障而開門運行會造成傷亡。（）
四、課堂小節：
小朋友們，危險經常隱藏在我們身邊，只要我們認真掌握安全知識，靈活運用，我們就可以高興地和危險說“拜拜”。
板書設計：
第八課乘坐電梯、安全
和危險說再見！
乘坐電梯的安全教案 篇3
設計意圖：
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的 回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故 事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動設計成一個安全教育活動的念頭。
活動目標：
1. 樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。
2. 通過看PPT、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在乘坐電梯時應該具有哪些安全意識。
3. 在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
4. 能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5. 初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動準備：
課件PPT。
活動過程：
一、引入如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1.導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？
2.理解故事三、觀看PPT討論1.出示圖片，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。
2.遇到電梯故障我們應該怎么做？
四、活動延伸故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節進行改編，從中獲得相應的自救知識。
活動反思：
今天的活動孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見到養狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當人多時怎么辦？當遇到有人問路怎么辦等？總結出不能夠把手、腳夾在門縫里等等。
孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。
乘坐電梯的安全教案 篇4
活動目標：
1、認識各種各樣的電梯，了解它們的好處和用途。
2、知道如何安全乘坐電梯。
活動準備：
1、請家長利用節假日帶領幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。
2、請家長和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置或展板。
3、教師繪制一張電梯按鍵圖。
活動建議：
1、請幼兒參觀電梯圖片，說一說電梯的好處和用途。
（1）請幼兒參觀電梯圖片，說一說圖片中的電梯是什么樣子的？自己見過、乘坐過是什么樣子的？在哪里見過？乘坐過？
（2）請幼兒觀察圖片，將電梯的圖片進行分類，了解電梯分為箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，并請幼兒進行比較三種電梯各有什么不同。
（3）請幼兒交流自己乘坐電梯的感受，說一說：電梯有什么好處？給人們的生活帶來哪些方便？
（4）教師幫助幼兒簡單了解有特殊作用的電梯，比如：運貨的電梯，建筑工地上的電梯。
2、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。
（1）教師出示電梯按鍵圖，請幼兒模擬乘坐封閉電梯，教師和幼兒一起討論開關門鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開關門時應盡快地出入電梯，警鈴不能隨便按。
（2）請幼兒說一說乘坐自動扶梯應該注意什么，知道要在成人帶領下乘坐，在電梯上不能亂跑，要靠右邊站。
活動延伸
3、教師將電梯按鍵圖貼在墻壁上，請幼兒在活動區中模擬乘坐電梯。
4、農村地區幼兒園可以由教師介紹展開活動。
乘坐電梯的安全教案 篇5
教學目標：
1、 了解和認識乘坐電梯和纜車等特種設施存在著一些安全隱患。
2、 遵守乘坐電梯和纜車等特種設備的各種規則，并掌握其操作的正確方法保障自己和他人的安全。
3、 初步掌握和處理突發事故的應對措施，學會積極冷靜地面對困境，培養自護自救的能力。
教學重點：
乘坐電梯和纜車的注意事項
教學難點：
遇到困境怎么辦
教學過程：
一、乘坐電梯：
1、 創設情境，導入活動。
2、 讓學生說說對電梯的了解和認識，并說說了解到的有關乘坐電梯時的注意事項。
3、 小組表演情景劇，其他同學進行判斷，分別說出相應行為導致的后果，然后選派代表親身示范正確的行為舉動。
4、 出示人們上下自動扶梯的各種行為圖片，讓學生進行了判斷與分析，引導學生關注乘坐自動扶梯時的注意事項。
5、 小結：電梯與自動扶梯為我們的生活提供了許多便利。但是，許多人不太了解乘坐電梯的規則以致出現意外。
我們的搭乘電梯、扶梯的過程中，要注意其中隱藏的安全隱患和必須遵守的乘坐規則，正確乘坐電梯和自動扶梯，提高自己的安全意識。
二、乘坐纜車：
1、 小故事：纜車悲劇
2、 學生講述聽故事后的感受。
3、 學生以小組為單位討論怎樣乘坐纜車，要注意什么事項。
4、 匯報交流。
5、 總結：我們要加強安全防范意識，規范自己的行為舉止，讓我們在每次乘坐纜車時都平平安安，收獲多多。
乘坐電梯的安全教案 篇6
活動目標：
1.幼兒在情境化、游戲化的過程中，自主學習和探討，學會安全乘坐電梯的方法。
2.樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。
3.在活動中感受自我保護的重要性，培養遇到危險時能夠想辦法自救的勇敢精神。
活動重點：
學會安全乘坐電梯的方法
活動難點：
學習當電梯出現突發事故時的自救方法
活動準備：
PPT、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套
活動過程:
（一）開始部分 談話引入課題 師：寶貝們，你們見過電梯嗎？在哪里見過？那你坐過電梯嗎？坐電梯的時候你覺得怎么樣？那你喜歡坐電梯嗎？今天，電梯王國的管理阿姨邀請我們去參觀，你們想去嗎？那我們跟著音樂一起出發吧。
（二）基本部分
1.認識乘坐升降電梯里的標志
師：電梯王國的展覽廳到了。這些標志你們見過沒有？在哪里見過？看看有沒有你認識的標志？這些標志表示什么意思？師重點引導認識警鈴和超載的標志。
（1）警鈴 這個可以報警的鈴鐺有個好聽的名字，叫警鈴。我們要向外面報警求教的時候就需要按警鈴。如果我們在乘坐電梯時沒有發生故障，能按警鈴鍵嗎？
（2）超載 這個標志上有什么？說明電梯里最多只能坐幾個人？超載了怎么辦？
2.以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由，和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發的不安全事件進行分析和討論，共同探索出安全乘坐電梯的方法 師：管理員阿姨請我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯，你們愿意幫助她嗎？乘電梯時發生危險的事情，你聽說過沒有？來說給大家聽一聽。
（1）乘坐電梯時摔倒了是一件非常危險的事，什么情況下會摔倒呢？應該怎樣做才安全？
（2）乘坐電梯時不注意安全會摔倒，還有件危險的事情——被電梯夾傷，那怎么做就容易被電梯夾傷呢？應該怎樣做才安全？
（3）乘電梯時不注意安全除了會摔倒、會被電梯夾傷，如果做出一些危險的動作，電梯還可能會出現故障。你覺得電梯出現故障可能是什么原因？應該怎樣做才安全？
3.播放安全乘坐電梯視頻，歸納總結安全乘坐電梯的方法 師：剛才，小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法，老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個安全乘坐電梯的動畫片兒，一起來看看。
4.出示電梯管理員阿姨設計的乘坐電梯安全標志，進一步鞏固乘坐的安全知識
5.學習電梯自救的方法 師：你們看看，這個小男孩他在什么地方呀？電梯發生故障了，小男孩做這個動作來保護自己，我們學一學保護自己的動作。 電梯發生故障的時候我們要先按警鈴報警，告訴外面的人我們遇到危險了，然后再做這個動作保護自己。
6.進行乘坐電梯情景演練，復習鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法
7.播放乘坐自動扶梯出現事故的視頻，討論安全乘坐自動扶梯的方法 師：看完電影你有什么感受呀？看來呀，我們在乘坐自動扶梯的時候也需要注意安全。誰愿意來告訴大家：怎樣才能安全乘坐自動扶梯呢？
8.小結 師：所以，不管是乘坐升降電梯還是自動扶梯都一定要注意安全，只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法，并且按照這些方法來做，就能保護好自己，避免受到傷害。
（三）結束部分 跟著老師一起跳《乘電梯安全操》，自然結束活動。
活動反思:
活動結合幼兒平時的生活經驗來開展,進一步體現《指南》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神?；顒觾热萃诰蛏磉叺氖录斪鼋逃夭??；顒拥慕M織將以往安全教育由教師反復教，變成了以幼兒為主導的自主探討和學習，發揮了幼兒的積極性和主動性。整個活動環環相扣，層層遞進，幼兒參與性高,興趣點濃厚，最終達到此次健康教育活動的目標。但還是存在著一些問題：為了進一步突破重難點，可繼續用多媒體課件為幼兒創設乘電梯時的情境，讓幼兒體驗更加真實化。
乘坐電梯的安全教案 篇7
活動目標：
1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識
2、愿意和同伴分享自己的經驗
活動準備：
故事《電梯驚魂》
活動過程：
1、教師通過提問的形式激發幼兒對活動主題的興趣：
你們坐過電梯嗎？
電梯有什么作用呢？
電梯都是一樣的嗎？什么地方的電梯不一樣？
你們喜歡坐電梯嗎?為什么？
2、講述故事《電梯驚魂》，講完故事后請幼兒說一說：
達達為什么會被困在電梯里？
當電梯有故障或者快停電的時候，能不能去乘坐電梯？
電梯突然發生故障了，我們應該怎么辦？（不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門，要靠里站）
電梯為什么會出現故障呢？（電梯故障有時候是電梯自己的原因，有時候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的）
3、請幼兒談談自己知道的乘坐電梯的注意事項，鼓勵每個幼兒都來分享一下自己的經驗。
誰坐過直升電梯？應該注意什么？
誰坐過觀光電梯？應該注意什么？
誰坐過扶梯？應該注意什么？
【附1】被困電梯后的求救方法
被困后，可利用電梯內的電話或對講機求助，還可以按標盤上的警鈴報警。如果以上裝置均失靈，可以用手機救助；沒有手機或沒有信號，可以拍門呼救。拍門呼救無人回應時，暫停拍門，鎮靜情緒，節省體力和氧氣，觀察電梯外的動靜，伺機呼救。
電梯天花板如果有緊急出口，也不要輕率的爬出去。因為緊急出口打開時，電梯會剎住不動，一旦緊急出口意外關上，電梯可能會突然啟動，讓人從梯頂摔下去
【附2】故事：電梯驚魂
有一個叫達達的小朋友住在一棟高樓的第十層。達達可喜歡乘電梯了，因為他覺得電梯又快又方便！
有一天達達放學回家，正要乘電梯時，管理員王伯伯招呼達達：“達達放學啦，你今天還是爬樓梯吧，電梯好像有點不對勁，我正準備叫人來檢查呢！”達達說；“知道了，謝謝您！”
達達穿過安全門，來到了樓梯口，他一看長長的樓梯，忍不住犯嘀咕：“天哪，這么高！要走到什么時候？還是電梯好，以下就到了。我還是坐電梯吧，反正就一會?！庇谑沁_達過去按了電梯按鈕，電梯一會兒就到一樓。達達走了進去，心想；“這不是好好的嘛，哪有問題？”
電梯慢慢地向上升著，突然，“鏘！啪！”電梯停住不動了，燈也熄滅了，整個電梯電梯里一下子安安靜靜、黑乎乎的。達達害怕極了，心想：“完了，電梯真的出問題了，怎么辦？我被困在里面了，我會不會掉下去??？爸爸媽 媽，你們快來救救我吧！”
達達等了一會，還是沒人來?！巴醪欢ㄒ詾槲胰ヅ罉翘萘?，沒有人會知道我在電梯里，我該怎么辦呀？”達達越想越害怕，急得在電梯里走來走去，好幾次想把電梯門拉開，但費了半天勁兒，還是拉不開。正在達達焦急萬分的時候，外面傳來了王伯伯的聲音：“達達，你別著急別緊張，不要走來走去，也不要拉門。你在里面乖乖地等我一會，電梯維修員馬上就到了。
達達一聽，立刻安下心來，不再亂動。沒過一會，電梯門就被打開了，叔叔們把達達拉了出來，達達哭著說:“下次電梯有故障，我再也不坐了！”
乘坐電梯的安全教案 篇8
活動目標：
1、 學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的`正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣
活動準備：
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動過程：
一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什么？怎樣才是安全的呢？
二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。
小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？：
1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）
（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認為他們的行為不安全？
2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？
3、教師小結：
一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。
提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下嗎？會出現什么危險情況？當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦？要不要制止他們？我們應該怎么說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。
乘坐電梯的安全教案 篇9
活動目標：
1、 認識各種各樣的電梯，了解它們的好處和用途。
2、 知道如何安全乘坐電梯。
活動準備：
1、 請家長利用節假日帶幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。
2、 請家長和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置成展板。
3、 教師繪制一張電梯按鍵圖。
4、 幼兒用書第3冊第3頁。
活動過程：
一、請幼兒參觀電梯圖片展，說一說電梯的好處和用途。
1、 請幼兒參觀電梯圖片展，說一說圖片中的電梯是什么樣子的？自己見過、乘坐過的電梯是什么樣的？在哪里見過？乘坐過？
2、 請幼兒閱讀幼兒用書第3冊第3頁，將電梯的圖片進行分類，了解電梯分為箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，并請幼兒進行比較三種電梯各有什么不同。
3、 請幼兒交流自己乘坐電梯的感受，說一說：電梯有什么好處
4、教師幫助幼兒簡單了解有特殊作用的電梯，比如：運貨的電梯，建筑工地上的電梯。
二、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。
1、教師出示電梯按鈕圖，請幼兒模擬乘電梯坐封閉電梯，教師和幼兒一起討論開關門鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開關門是應盡快地出入電梯，警鈴不能隨便按。
2、請幼兒說一說乘坐自動扶梯應該注意什么，知道要在承認帶領下乘坐，在低昂提上不能亂跑，要靠右邊站
乘坐電梯的安全教案 篇10
活動目標
1、了解不同的電梯，認識電梯里的標識。
2、學習電梯的乘坐方法，學會謙讓，遵守公共場所的禮儀行為。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
4、體會實踐活動的有趣。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
課件事先和附近高層的保安聯絡，分組做電梯的安排。
活動過程
一、談話引入。
1、師出示樓梯圖片給孩子認識。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。
2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累?
3、小結：人們想了一個辦法來解決這個問題，那就是電梯。
二、認識電梯里的標志。
1、你們乘坐過電梯嗎?
2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪里坐過)
3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。
出示圖片，認識電梯里的標志，說說這些標志都有什么作用?
三、學坐電梯。
我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。
1、播放視頻。
2、提問：視屏中的小朋友要犯了那幾個錯誤：
①用身體擋住電梯門;
②亂按電梯按鈕，這樣做會怎么樣?
③在電梯里又蹦又跳，這樣會碰到別人，讓電梯發生故障，那我們應該怎么做呢?
3、教師小結：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。
四、學習急救措施。
1、如果電梯出故障了應該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?
2、播放視頻。
3、你們來說說看應該怎么做。
4、教師總結：首先應該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。如果我們發現電梯運行突然加快時，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護的動作。
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