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利用幼兒園設計打造自然生態的幼兒園環境,這些關鍵點要注意
幼兒園的戶外環境不僅僅是兒童進行戶外活動的空間,同樣也是幼兒進行自然體驗學習的空間,而這需要有良好的自然環境作為基礎,才可以實現兒童的自然教育。打造自然環境需要注意這幾個方面:
1. 優先考慮兒童的感官體驗
幼兒是依靠他們的感官來獲取信息,認識身邊的事物和學習的。為了幫助兒童更好地學習,幼兒園戶外自然環境的打造需要優先考慮兒童的感官體驗。
戶外自然空間的設計需要考慮能否支持兒童運用各種不同感官進行 探索 。所以應該從不同維度設置不同環境,例如,在場地使用不同的材料,沙、水、泥土、石頭都有不同的觸感,給予兒童不同的體驗。但是除了不同感官有不同對應的材料,還需要注意各種環境之間的相互平衡。
2. 注意自然環境的多樣性
大自然是豐富多彩的,因此,幼兒園的自然環境也應該是多樣化的存在,滿足不同兒童的發展需求。
但空間有限能如何能滿足多樣性的需求呢?一方面是物種的多樣性,一方面是同種事物內在的自然邏輯的多樣化,也就是能夠體現出物種變化,例如隨著季節更替植物能展現出開花、結果、葉落等狀態。
另外,還可以注意場地地形的多樣性,也能夠讓兒童體驗自然的奇妙。
3. 巧妙地留白
藝術創作中,一些作品會給人留下足夠的心理空間,而幼兒園的設計中,也是需要為兒童留出一些空間,這是一種尊重幼兒的表現,留白的部分可以增加孩子與環境本身的互動性,激發幼兒的參與意識和想象力。
(注:圖為效果圖,施工后場地的植物都由后期開展課程時種植)
留白意味著不要把空間填得太滿,例如,種植園這樣的區域,不要提前將植物全部種下,可以留出空間,在開展課程的時候由孩子們去填充這塊場地的空白。
此外,留白的好處可以讓孩子們不僅是幼兒園的使用者,還可以是幼兒園自然環境的創造者,增加孩子們對于幼兒園的歸屬感。
4. 貼近幼兒生活
幼兒的身心發展特點決定了針對幼兒的教育應該是保教并重,必須寓教于兒童的一日生活之中,所以日常生活是教育幼兒的重要內容和重要途徑。自然環境是幼兒自然教育的基礎,同樣也是要貼近幼兒的生活。
這意味著在打造自然環境時選取的植物應該是適應本地的氣候條件,常見的,保證植物的存活性,也能更貼近幼兒的生活。當然,選取的植物還需要參考幼兒園的自身的戶外條件。
5. 自然環境與戶外其他區域的和諧
幼兒園戶外除了自然環境以外,還會設置運動區、操場等區域,對于幼兒的成長各有益處,對于校園環境而言都是重要的組成部分,因此不能顧此失彼。
解決的策略融合玩具與自然,營造出風格和諧統一。例如將沙池、水池、樹木、木屋相結合,草坡和滑梯結合等方式。
6. 安全原則
給孩子打造自然環境的時候同樣也需要注意安全,注意種植的植物潛在的危險,以及對于幼兒的安全教育。在盡量保障安全的情況下,讓孩子在幼兒園的自然環境中積極地開展自然活動。
幼師必備 | 幼兒園環創墻畫設計素材分享
導讀
幼兒園環境創設應著眼于豐富幼兒的知識,增長能力,激發幼兒的好奇心和求知欲。環境的美化,可以培養幼兒感受美,欣賞美,表現美的情趣和能力。我們應從尊重幼兒的審美興趣,滿足他們的審美需要出發進行環境的創設。
作品
對于每一個教育環境的創設,除了用它來教育幼兒外,也努力營造出具有造型美,色彩美,藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。幼兒園環境是否具有審美價值,是否具有教育性等,都會對幼兒園文化產生一定的影響。
互動墻飾的主題應該是孩子們感興趣的并與教育目標和內容相適宜。本著這一點,我在確立主題墻飾時,有時是根據季節變換確立主題,有時是根據教育內容確立主題,有時是根據孩子的興趣生成主題。在創互動墻飾中,可以以預成課程為主,在此基礎上逐漸豐富、發展和完善教育內容。
在創設互動墻飾中,有時我們選擇的主題不在幼兒的興趣點和關注點上。要讓墻飾與幼兒互動,達到教育目的,這就需要我們想辦法去激發興趣。
從內容的確定,材料的搜集,到圖案設計與制作,都要有師生共同進行。把材料搜集當成學習的過程。本著孩子們能做的就放手讓做,孩子們能想的就放腦讓想的原則,哪怕是抹膠水這類的小事,也盡量讓孩子親自做,體現出幼兒的參與性。
墻面布置的內容應注意縱面、橫向發展的序列。尊重幼兒的年齡特點,滿足幼兒的發展需要,是一個基本立足點。小班的墻飾應該結構簡單、色彩鮮明,感官刺激明顯;供給他們操作的物品應該形狀單一。到了中班,幼兒的感知認識能力都比小班提高了一步。這時的墻飾可以逐步增加一些啟發性比較強的內容。
幼兒園的墻面裝飾,不僅僅是為了美化,還在于它必須服從教育的需要,是完成教育目標的一種形式和手段,它能誘發、引導、甚至直接決定幼兒進行活動的結果,將教育的主題內容轉化為形象具體、色彩鮮艷、生動有趣、賞心悅目的墻飾,即寓教于墻飾之中,讓墻飾產生潛移默化的教育和熏陶作用。
幼稚園手繪墻設計圖片欣賞
小孩子的教育都是從小就開始,他們對于這個世界的各種感覺也是從小就開始有意識的。所以現在很多的幼稚園為了培養幼兒們各方面的技能采取了很多措施,而幼稚園手繪墻也只是其中的一種,這種幼稚園手繪墻也讓幼稚園充滿活力、更加的美觀。
幼稚園手繪墻是近幾年來幼稚園裝飾中最普遍的表現手法之一。這種幼稚園的手繪墻圖案多是采用一些卡通人物、動畫任務、或者是一些花鳥風景之類,而且為了突出最佳的效果,更多的是采用最大的、最優化的視覺效果而設計,也可以更好的得到孩子們的認可和喜愛。
這一處手繪墻使用的顏色也是非常的濃重而深刻,強烈的色彩渲染給了兒童們一種更好的視覺效果。樹木花鳥的圖案,自然而有豐富,似乎在不經意之間就帶領著人門走進了一個嶄新的童話森林,暗自的猜想或許在這里可能會出現童話故事里面的白雪公主和七個小矮人,給了孩子們一個更加舒適的學習環境。
這一塊的手繪墻的顏色也是比較深刻的,心形的圖案占據了整張墻的面積,優秀的繪制技巧讓整個區域看不出一絲的瑕疵,在無形之間仿佛營造了一種淡淡的溫暖,或許讓小朋友們在這里上課可能會讓他們更加的快樂,也可以在這里給他們講一些比較溫暖的課題,可能會讓他們更好地接受吧。
總結:這些幼稚園手繪墻它的流行也是有很多的因素促成了的,它們的優點是非常的多,個性獨特、施工簡單、表現力豐富、還能在無形之中培養兒童們的品位,所以可能就是這些優點造成了如今手繪墻的火爆市面吧。
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