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本文目錄一覽：
求救，學校網絡綜合布線設計方案
綜合布線方案目錄 一．校園網布線系統方案設計說明1.校園網綜合布線系統設計思想2. 校園網的功能3.客戶需求基本情況 二．綜合布線系統1. 校園網設計概述2.工作區子系統3.水*布線子系統4.管理區子系統5.垂直子系統6．中心機房設備間子系統 三．預算清單四． 一．校園網布線系統方案設計說明1. 校園綜合布線系統設計思想1) 為各部門、辦公場所以及千差萬別的應用環境提供技術先進、靈活以及模塊化的完整的布線系統，具有傳統布線系統所無法比擬的許多特性。綜合各個子系統要求，應用系統工程的理論和方法，統一規劃布線，實現系統優化，節省費用，提高成本與系統的有效性；2) 采用開放式布線，不會限制未來系統模式，能支持連接不同廠商、不同型號的電腦和交換機。3) 布線要具有獨立性，可先行布線，建成以后再選擇設備，建立系統。4) 采用預留式布放，能適應未來擴充的需要，一次布線可以符合未來十數年設備的需求。2. 校園網的功能1) 組建一個基本能覆蓋整個校園范圍的計算機網絡，將學校內各種計算機服務器、終端設備連接起來，并通過路由連接到外網?；緦崿F以下幾點：2) 文件傳輸到FTP：主要利用FTP服務獲取一些作業和文件。3) Internet服務：學?？梢越⒆约旱闹黜?，利用外網建立一個網頁進行對學校的宣傳，提供各類的咨詢信息等，內網可以進行對網頁的管理，發布通知等。4) 圖書館管理系統：用于查詢學生的借閱與歸還情況。5) 計算機教學、多媒體教學、資源共享等。3.客戶需求基本情況樓層高3米，網絡信息點：51個； 2棟樓距離150M。 二．綜合布線系統 1.校園網整體設計概述在綜合樓B403設置為總中心；各個網絡終端通過總機房訪問互聯網絡?？倷C房可以控制整個網絡終端。根據用戶要求，以及甲方提供的圖紙，我們做以下設計：本方案分為六大子系統，分別為工作區子系統、水*子系統、設備間子系統、垂直子系統、管理間子系統以及管理群子系統，為星型拓撲結構。2.工作區子系統指各應用位置上的信息模塊、終端設備連接線等部分；分布在建筑物內的不同位置。 對于本方案中，我們采用全CISCO 思科精睿 Linksys MGBSX1 千兆SX Mini-GBIC多模光纖模塊，以同時滿足數據的應用。而水*信息點的分布，是按照大樓需求分析統計所得，具體的分布還要根據各樓層的實際應用和裝修環境再作確定。所以墻上信息插座均地30厘米。信息插座與電源插座的距離應保持30厘米，為避免電源系統的電磁干擾，線纜應在PVC線槽內敷設，數據網信息插座的壓接遵從TIA/EIA568B標準。3.水*布線子系統本系統是把分布在同一水*層內的信息插座，以星型結構連接到管理模塊上。采用六類四對雙絞線；每個信息插座的信息出口均對應布放1條4對水*電纜。4.管理區子系統 管理間系統是管理水*子系統到工作區系統各信息點**的互換與跳接管理，同時連接主干子系統所傳輸數據的硬件傳輸介質，如傳輸數據信息的光纜與傳輸電話信號的5類25對大對數，管理間在硬件設備中，遠遠不能達到設備間的規模，但所用及的產品基本與設備間相同，主要由6類24口快接式配線架、機柜、HUB、六類跳接線等。 5.垂直子系統垂直子系統是指建筑物內從中心交換間至樓層交換間之間的線纜及配套設施組成的系統。其作用是將建筑物內中心交換間與各樓層交換間之間形成一個干線網絡。垂直子系統語音主干采用三類大對數雙絞線電纜，數據主干采用六芯室內多模光纖，可保證計算機網絡的可靠性。每個樓層配線間配有多根三類大對數雙絞線，根據相關語音點計算，并在設計中留有20%以上余量，便于以后擴充。大對數除了考慮中心交換間到樓層交換間的距離，還預留一定的長度。多模光纖光耦合率高，纖芯對準要求相對較寬松。當計算機數據傳輸距離超過100米時，用光纖作為數據主干將是最佳選擇，并具有大對數電纜無法比擬的高帶寬和高保密性、抗干擾性。隨著計算機網絡和光纖技術的發展，光纖的應用愈來愈廣泛。光纖的數據傳輸速率可達1Gbps以上，可滿足未來信息化的需求，適應計算機網絡的發展，具有先進性和超前性。6.中心機房設備間子系統設在綜合樓B40的中心機房作為學校的管理核心，既要完成本建筑物的設備、配線功能，又要完成整個大樓的設備、配線功能，建議大樓管理設備、配線系統和本建筑物設備、配線系統物理上區分開來，以便于日常維護管理。本建筑設備間子系統是由總配線架、UPS、跳線及相關有源設備（HUB、服務器及交換機等)等組成。設備間子系統是一空間概念，總配線架收集來自各水*子系統的線纜，并與相關有源設備通過跳線或對接實現系統的聯網。建議在項目中，中心機房設在樓群中便于管理的位置，并已配備完畢，因此此次設計中只設計室外垂直主干部分引入中心機房后的熔接和光纜固定部分，注意室外建筑群主干光電纜入戶點的接地防護和室內、外光、電纜的轉換，建議選用獨立的引入配線架終接室外纜，配備過流、過壓和防雷保護系統，確保系統的運行安全。
校園景觀設計理念與原則介紹
學生能安心下來學習也有環境的影響，學校的景觀布置和所展現的效果會更好的為學生們營造學習的氛圍。您學生生涯所待過的校園給您留下了怎樣的校園景觀回憶，今天小編將為您介紹校園景觀設計理念與原則有哪些，讓你了解校園景觀設計的美妙!
一：校園景觀設計理念
1、功能分區：功能分區且使各功能區域之間相互交融、滲透，就必須運用“以人為本”的理念。
2、校園特色：在規劃中傳承大學文化、地域特色造反映各自學校人文精神和特色的校園環境。
3、生態環境：校園規劃設計中應結自然和充分利用自然條件，保護和構建校園的生態系統。
4、可持續發展：校園規劃應充分考慮到未來的發展，使規劃結構多樣、協調、富有彈性，適應未來變化，滿足可持續發展。在校園整體設計中還應：
1)建筑單體之間應相互協調、相互對話和有機關聯，以形成道路立面和外部空間的整體連續性。
2)從校園整體風格出發，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統整體中的一個單元。
3)外部空間和建筑空間的設計是不可分的，是校園建設發展中的一項重要工作。
二、校園景觀設計原則
1、宏觀層次——以整體空間環境營造為對象設計師要以整體用地空間環境營造為設計對象和最終目標。
2、中觀層次——優化群體建筑外部空間，在校園整體設計中，應使群體建筑外部空間與其周邊達到整體性的效果。
3、微觀層次——重構灰空間和構筑空間，“灰空間”一方面指色彩，另一方面指介于室內外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內外部的界限，使兩者成為一個有機整體。
1、功能原則
學校主要包括校前區、教學區、生活區、課外活動區等功能區，設計時應根據各功能區的不同特點進行布置，既要滿足教學、工作、學習、生活的物質功能，更要滿足增進師生交流、激發靈感、創造智慧、提高修養、陶冶情操的精神功能，如校前區是學校對外形象宣傳的重要展小區，故設計采用簡潔、大方、明快的手法而生活區則采用體閑、親切的設計手法，創造宜人的空間，設置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。
2、以人為本的原則
學校的主體是教師和學生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應多設捷徑，園路也適當寬些空間的組織與劃分應依據不同層次需要，組織不同活動空間各種設施設置、材料的選擇、景觀的創造要充分考慮師生的心理需求。
3、突出校園文化特色原則
充分挖掘校園環境特色和文化內涵，運用雕塑、廊柱、浮雕、標牌等環境小品，結合富有特色的植物來強化校園的文化氣息。
4、體現可持續發展的原則
以生態理論作指導，堅持以植物造景為主，盡可能進行喬、灌、草多層次復式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續發展。
5、景觀生態規劃原則
景觀生態規劃是指應用景觀生態學原理，以區域景觀生態系統整體優化為目標，在景觀生態分析、綜合和評價的基礎上，建立區域景觀生態系統優化利用的空間結構和模式。高校校園的規劃應當以景觀生態優先并從整體考慮出發，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達到高校景觀生態系統整體優化的目標。
6、最高效率原則
最高效率原則就是指校園規劃應考慮到學生在校園內完成同等數量的任務和活動所運動的水*距離最短?？梢?，最高效率原則在規劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學生在運動最短的距離內到達一個或多個既定的目的地?？紤]到大學生在校園中的作息規律和生活習慣，可以得出在上課期間，大學生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序。以此為依據，有序的布局各個斑塊，以達到最大程度的方便學生的目的。
7、多樣化原則
開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運動等不同用途;形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質、構圖等多種變化;配置多樣化，如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會、運動等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強化教學環境氛圍生機勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發學生的學習興趣，強化教育氛圍。
8、整體性原則
從整體上確立大學校園景觀的特色是設計的基礎。這種特色來自于對大學校園所處的氣候、環境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術的尊重與發掘。所謂特色，就是指大學校園總體景觀的內在和外在特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對大學校園生活功能、規律的綜合分析，對人文、歷史與自然條件的系統研究，對現代生產技術的科學把握，進而提煉、升華創造出來的一種與大學校園活動緊密交融的景觀特征。
9、安全原則
安全是人性化設計中的第一要素。大學校園景觀設計,安全性包括兩方面的內容:物理環境安全和心理安全。
物理環境安全主要體現在校園環境建設要把好質量關,工程質量經得起時間考驗,優化建筑結構,提升防震、防火及其他防災功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設人行道;不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應選擇對人體不會造成傷害的植物;危險之處應設置扶欄等等。
心理安全相對比較復雜,主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區、校園操場以及其他會令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗,人人都希望安全、舒適、隱蔽的環境空間。人在進行各種活動時,總希望活動不被外界干擾或妨礙,因此每一個人周圍都有屬于自己的范圍和領域,好像有個“氣泡”一樣,它實質是一個虛空間。另外,在進行不同的活動,接觸的對象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環境空間的大小尺度、桌椅距離等都應按師生對環境的尺度需求及認知狀態進行布置。避免使用不穩定的形體,危險的沒有圍護的巨大空間等。
以上就是關于校園景觀設計理念與原則的全部介紹，在欣賞完今天的校園景觀設計后，您一定也回憶起了自己以前學習生活的環境了吧，這些回憶都是您最美好的。
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校園活動策劃方案
校園活動策劃方案 篇1
一、活動背景：
隨著社會的快速發展，越來越多的年青人追去物質享受，忽略最基本的社會文明，我們的校園衛生越來越被忽略，在感恩11月我系進行感恩系列活動，為老師們義務打掃公寓衛生。
二、活動目的：
1、加強大家的動手能力，增強大家的文明意識，感恩老師，豐富課余文化生活。
2、在親身行動中踐行感恩，提高自身的素養和社會責任感。
3、美化我們的校園
三、活動主題：
感恩老師 美化校園
四、活動時間：
20xx年x月x日星期六
五、活動地點：
河南科技學院校園內
六、活動對象：
河南科技學院新科學院食工系學生會
河南科技學院青年志愿者協會食工系分會
七、活動前期準備：
1、選定適當的教師公寓樓，對周圍環境做好調查工作
2、進行活動宣傳
3、提高同學們的積極性
八、活動流程：
1、在新科主樓前集合，宣布注意事項，出發。
2、到達指定教師公寓樓。
3、進行打掃活動及自行車的擺放工作
九、活動注意事項：
1、在此次活動中千萬不能有不耐煩的情緒，搞活動的時候，一定要主動，打掃時不能喧嘩。
2、遇到有老師詢問時，要向老師問好并禮貌回答問題。
3、要求學生帶好打掃工具。
河南科技學院新科學院食工系
校園活動策劃方案 篇2
一．比賽名稱： “羽”你同行“迎春”杯中外大學生羽毛球友誼賽
二．活動主題： 團結合作、勇于拼搏、展現活力
三．比賽原則： 公*、公開、公正
四．比賽目的： 為給中外大學生提供一個交流羽毛球技術的*臺，充分展現自我風采，為促進同學們之間的交流和互動，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏、團結合作的優良品質，豐富同學們的課余生活，更為了加深中外大學生之間的友誼，特舉辦此次羽毛球賽。
五．比賽場地: 新疆師范大學體育館
六．比賽時間：
七．參賽單位： 國際文化交流學院對外漢語系 中外學生
八．參賽資格： 身體健康，充滿活力，熱愛羽毛球運動者
九．參賽人員： 每參賽隊領隊 名，隊員 名（包含替補隊員）。每名隊員每輪最多可參加兩項比賽。
十．器材設備： 羽毛球拍、羽毛球，水
十一.報名方法： 自主報名，各系于 月 日前確定好領隊及參賽人員，并于當日上午交報名表。
十二.比賽規則： 以國際羽聯最新規則為藍本，賽會對部分規則做適當修改。(具體競賽規程由裁判員視情況判決)
十三.比賽內容方案及流程：
賽制：此次羽毛球比賽模式由男單、女單2個項目組成。參賽選手由中國選手和外國選手組成。比分設置：男單每局比賽為21分制；女單每局比賽為11分制。每場三局兩勝制。
十四.裁判人員：
十五.宣傳方式： ⑴橫幅 ⑵展板
十六.獎項設置：
冠軍：籃球一個 100元參賽運動員：洗發水，香皂，筆記本，等。 120元橫幅：100元礦泉水： 80元
共計：400元 十七.安全：全面負責處置突發的安全事件。由各團隊領隊密切注意隊員的安全。
主辦單位： 新疆師范大學國際文化交流學院
校園活動策劃方案 篇3
為全面貫徹素質教育的方針，進一步貫徹落實《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，積極營造健康向上的.校園文化氛圍，豐富學生的課余生活，展示我校學生的風采，提高學生身體素質，引導師生做先進體育文化的傳播者，促進我校校風、學風更加健康地發展，營造和諧、健康、積極的氛圍，經學校領導及體育組全體成員研究，定于20xx年4月——6月舉辦“城關中學20xx體育節”。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，大力推進學生素質拓展計劃，建設健康向上的校園文化，構筑良好的育人環境，提升學生的文化素養和身體素質。傳播奧運精神，建構校園文化，培養學生的參與意識和終身體育意識，為實現學生全面發展、營造積極氛圍、最終提高教育教學質量作出積極貢獻。
二、活動主題：
“健康、文明、育人、向上”
三、目的意義。
（一）弘揚體育精神，傳播體育文化，營造濃厚的學校體育文化氛圍，全面促進學生素質教育和身心健康，體現商校人的精神風貌，增強體育鍛煉意識，展現商校人的運動風采。
(二）通過豐富多彩的體育節活動，提高師生的體育興趣，調動體育鍛煉的積極性，增強師生的體育意識；提高體育的素養，發揚團隊精神，豐富師生的業余生活，促進各班級的交流，增進友誼，形成濃厚的校園體育文化氛圍。
(三)以體育節為*臺，通過開展豐富多彩的活動，普及體育基礎知識與技能，以點帶面，提高我校體育運動的整體水*。
四、組織機構：
成立20xx年校園體育節組委會
主任：張康軍
副主任：李江山、王業高
成員：曹春霞、史紅娟、解鳳霞、丁玉亮、于方修、各班班主任、體育組具體負責體育節的方案策劃、組織和協調實施體育節所有活動。
（一）宣傳組：由政教處、和團委組成。主要任務：負責本次活動的宣傳報道、攝影、總結表彰、資料歸檔等工作。協助競賽組選派競賽活動中的學生裁判員及工作人員。政教處還需負責征文、攝影競賽。
（二）競賽組：由體育組組成。主要任務：負責所有體育競賽的編排，裁判員的培訓、安排，體育器材的安排，比賽場地的整理等工作。
（三）后勤組：由總務處和衛生室組成。主要任務：負責需要添置的設備器材、獎狀獎品的采購，衛生救護、安全保衛等工作。五、活動時間20xx年4月——6月：每天預備后，開展“唱響陽光體育之歌”活動。
校園活動策劃方案 篇4
一、活動主題：
HAPPY20xx——圣誕游園活動及禮物"對對碰"。
二、活動目的：
通過HAPPY20xx活動一方面豐富xx校園的學生生活，提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強xx學生對校園的感情，促進愛校之情。
三、具體活動策劃方案。
（一）圣誕禮物派送——"對對碰"。
1、活動時間：
（1）xx月xx日：報名。
（2）xx月xx日晚：派送賀卡。
（3）xx月xx日下午：生科院操場"對對碰"（晚派送禮物 ）。
2、活動規則：總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現場領?。?。
3、附：
（1）該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加。
（2）宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定。
（二）圣誕游園活動。
1、時間： xx月xx日下午。
2、地點：室外，生科院操場。
3、內容：
7個小游戲組成，流程如下：
（1）首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。
①名稱：知識問答活動（問題有關浙大以及xx校區公管會等等）。
②道具：問題。
③參加人員安排：集體。
④游戲規則：
A、抽取題目號碼，回答相應的問題。（問題另附）
B、答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃×。
（2）名稱：吹氣球。
①道具：氣球若干，內置小字條（字條上可以寫"表演節目，獲得獎品等）。
②參加人員：5人一組，多次。
③游戲規則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選?。?，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。
（3）名稱：搶凳子。
①道具：凳子（若干）。
②參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
③游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。
（4）名稱：心心相印，我來比你來猜。
①道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）。
②參加人員：兩人一組，可多組參加。
③游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。（題目：左右為難，無孔不入，金雞獨立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。
（5）名稱：踩氣球。
①道具：氣球若干。
②參加人員：多人。
③游戲規則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個到個8之間），當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為游戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。
校園活動策劃方案 篇5
一、整體情況
1、晚會主題：世界因你我而精彩
2、晚會目的：為進一步推進我院文藝活動的蓬勃發展，豐富我院學生的業余生活，放松學習壓力，給新老生一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。
3、時間：20xx年12月日晚
4、地點：西三旗校區報告廳
5、主辦單位：學院學生會
承辦單位：學校學生會
6、形式：文藝匯演
7、參與對象：全院師生
二、演出五項注意和項目組職責
1、注意：
是要注重藝術性
是要充分展示我院學生的才藝；
是要力求節目立意高、質量好、效果佳；
是要注重細節，要充分考慮必須與可能性；
是要落實責任，實行項目負責制。
2、項目組：
第一項目組：節目組
組長：
組員：學生會成員
任務：a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；
b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接；
c、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核。
第二項目組：宣傳組
組長：
組員：宣傳部成員
任務：a、利用海報、橫幅、宣傳單等方式開展宣傳；
b、節目單及宣傳單的制作；
c、現場攝影及通訊
第三項目組：外聯組
組長：
組員：外聯部成員
任務：負責聯系晚會的贊助商。
第四項目組：辦公室
組長：
組員：綜合辦公室成員
任務：a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、工作證的制作；
第五項目組：舞臺組
組長：
組員：舞臺組成員
任
b、晚會期間舞臺燈光、音箱的調試（根據每個節目的要求）。
第七項目組：后勤組
組長：
組員：文藝部成員，體育部成員。
任務：a、晚會期間，現場秩序的維持。
b、晚會期間的突發事件的處理。
c、負責晚會前及晚會后會場的清理；
d、負責化妝間、演員等候區的衛生清理。
e、晚會當日引導觀眾入場，并接待好領導及老師。
f、晚會當天安排人員負責節目的演員到位情況及晚會時的催臺。
g、舞臺道具的擺放，根據演員所需。
三、籌備日程
本著團結、和諧的基本思路在全院范圍內進行征集節目，“創新、經典、和諧、健康、精彩”是晚會節目總要求，進程安排分為以下幾個環節：
中關村校區：
1、節目征集截止（11月日）
2、節目預審（11月日，地點102教室）
3、節目復審（12月日，地點102教室）
4、彩排（12月日，地點西三旗校區報告廳）5。正式演出（12月日，地點西三旗校區報告廳）注：（晚會時間不超過3小時。
校園活動策劃方案 篇6
學校將于近期啟用新的校園一卡通（以下簡稱“校園卡”）系統。校園卡是全校師生日常生活中的重要物品，集身份識別、電子支付、門禁等多種功能于一體，同時是展示學校形象、塑造校園文化的重要載體。為進一步美化校園卡版面設計，體現以師生為本的服務理念，現開展校園卡卡面設計方案征集活動。
一、 征集范圍
學校全體師生。
二、活動組織
1．主辦單位：黨委學工部
后勤服務集團
網絡與信息中心
2．承辦單位：美術系
3．協辦單位：廣州智慧電子信息產業股份有限公司
陜西金鷹信息技術有限公司
卓智網絡科技有限公司
三、 設計要求
1．立意高遠，內涵豐富，能夠體現學校的風格和特色。
2．創意新穎、結構簡潔、色彩明快、易于識別，具有時代感和較強的藝術表現力、感染力。
3．設計方案不得侵犯他人著作權，一經發現將取消評選資格，并進行通報處理。參評方案中的版權糾紛由設計者承擔全責。
四、 設計要求
1．卡片種類包含教職工卡、學生卡、臨時卡三類。
2．卡面尺寸為85.6mm×54mm，需正反面橫版設計。
3．設計者需提交風格統一的三套卡面（共六面）。
五、 設計內容
1．正面內容
包括校名、?；蘸驼娴脑O計圖案。
2．反面內容
（1）教工卡：包括照片、姓名、單位、卡號。
（2）學生卡：包括照片、學號、姓名、院系、專業班級、卡號。
（3）臨時卡：包括:照片、姓名、類別（家屬卡、臨時卡）、卡號。
六、提交方式
1．提交格式。請以電子版cdr文件格式提交，分辨率300dpi以上，CMYK模式。設計者要保留高精度的設計原圖（如AI、CDR、PSD）。無法提供源文件者，將視為放棄評選。
2．提交方式。設計者將作品、文字說明（200字以內）和聯系方式（命名為“姓名+單位”）打包發送至網絡與信息中心電子郵箱。團體設計的作品由一人提交，并說明共同參賽者。
3．設計圖應按照相應的規則命名。例如，學生卡命名：“設計者姓名+學生卡正面”，“設計者姓名+學生卡反面”。
七、評選方法
活動的評審由專家評審和大眾評審兩個階段構成。
第一階段，所有作品以打印稿的形式在校圖書館二樓大廳展示，歡迎全校師生踴躍投票。
第二階段，對第一階段評選出的優秀作品，由主辦方和專家進行評審，最終確定各類獲獎者。
八、 征集評選時間
1．宣傳階段：20xx年4月17日—4月23日
2．征集階段：20xx年4月24日—5月2日
3．大眾評審時間：20xx年5月5日
4．專家評審時間：20xx年5月6日
5．結果公布時間：20xx年5月8日
6．領取獎品時間：20xx年5月12日—5月13日
九、 活動獎勵
本次一卡通卡面活動共設立：
一等獎1名：獲獎證書、現金500人民幣
二等獎2名：獲獎證書、每名現金300人民幣
三等獎3名：獲獎證書、每名現金200人民幣
優秀獎若干：獲獎證書、紀念品
十、 版權歸屬
所有獲獎作品的知識產權和使用權均歸陜西學前師范學院和設計者共同所有，并同意陜西學前師范學院進行修改創作，設計人不得再次轉讓或使用。
聯系人：胡成娟 聯系電話：
電子郵箱：
黨委學工部
后勤服務集
網絡與信息中心
20xx年4月17日
校園活動策劃方案 篇7
龍崗區福安學校第九屆科技節活動方案
一．活動目的
以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。
二、活動主題：
思前食后、厲行節約，低碳生活。
三、活動時間 ：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活動組織
（一）領導小組 組 長: 張浩權
組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政
（二）工作小組
1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然 劉東宇 袁銀換
2.各項目負責：中小學科學組 劉衛芳 張小* 林湛
3.宣傳：劉東宇 袁銀換
4.組織：各班正副班主任
5.攝影：美術組
6.后勤：羅立波 肖蕊
五.宣傳
1.宣傳條幅及制作內容（負責：駱鵬輝）
（1）大橫幅：厲行節約，低碳生活 （?？禈?體育館）
（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福順樓） 弘揚科學精神，點亮幸福人生 （福盛樓）
觸發青春靈感，成就美好未來 （福興樓）
（3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 （學生飯堂門口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量 （學校新操場） “軌道四驅車” 來吧，等著你 （圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想 （3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學知識，健康生活伴你行” （學校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？ （學校新操場） 歡迎你挑戰“人有多大膽，紙就有多長” （學校新操場） “滾鐵環，不一樣的玩法” （學校新操場）
2.電子屏幕(負責:邱惠宏)
（1）福安學校第九屆校園科技節 （福德樓的電子大屏幕）
（2）一周滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子屏幕，袁銀換匯總） 六、活動日程
宣傳準備階段（4月7-14日）
比賽活動（4月17日，小學部第六節課開始，中學部第八節課開始） 表彰科技節獲獎學生（4月22日）
4月17日現場比賽活動具體人員安排
福安學校第九屆科技節組委會
20xx年4月
學?？萍紕撔路桨冈O計怎么寫（三篇）
科技創新方案
一、圍繞“做身邊環保事學校設計方案說明，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動
節能減排工作是一項長期而艱巨的事業學校設計方案說明，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(20__—20__年)》，20__年我們將以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算器”為載體，在20__年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。
二、圍繞綠色學校和?？萍脊澔顒?，促進各級各類科技競賽活動的開展
20__年將重點開展環境教育活動。 20__年的區級環保杯賽，如：“上中杯”環保金點子比賽、“匯知杯”環保綜合能力競賽、“匯中杯”環保故事比賽、“南洋初中杯”環保系列制作競賽等要以“生態道德教育”、“世博低碳行動”為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學生開展上海市青少年“為一行動”計劃、上海市中小學生“殼牌美境行動”等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好?？萍脊澔顒雍托靺R區第二屆“田林---田三杯”家庭親子擂臺賽活動。
三、以學科滲透為基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行
根據國家環?？偩?、中宣部、教育部《關于做好“__”時期環境宣傳教育工作的意見》的通知中“加強基礎教育階段的環境教育，在基礎教育相關課程中要滲透環境教育的內容，因地制宜地開展與環境教育有關的專題講座、研究性學習等活動”的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統、有序地進行環境生態專題教育。
四、以創新實踐活動為載體，組織學生進行環境科學課題的研究
以創新實踐活動為載體，把環境教育與研究性學習相結合，繼續在每年的杯賽、青少年科技創新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環境科學研究課題的培育，為學生課題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環境科學研究課題的跟蹤，為學生進行環境科學實踐探索提供服務和指導。
五、利用社區資源，開展豐富多彩的環境教育活動
充分利用社區環境教育寶貴資源，利用“上海市環境科院”、“田林科普俱樂部”、“環保創新實驗室”等學校與社區的共建資源，社區學校、大專院校、企業及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環?？破罩黝}活動和“環保杯賽”，使學校環境教育向家庭和社區延伸，促進公眾可持續發展理念的普及和提高。
六、加強綠色學校的創建與管理工作
根據國家環保部對“綠色學?！眲摻ǖ墓ぷ饕?，注重對學校綠色品牌的培養。完善徐匯區綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創綠色學校中的優勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創建與管理工作。今年是我校綠色學校環境教育第一年和創建計劃達標年，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。
附件：
本學期科技活動實施計劃與內容：
1、9月第二屆徐匯區“田林—田三杯”頭腦奧林匹克家庭親子擂臺賽(初賽和區賽)
2、10月組織學生參加市、區級“明日之星”和全國創新大賽活動，爭取有學生入選市級的評選并獲得等級獎。
10月組織學生和項目參加上海市“科技啟明星”活動，積極組織材料申報全國小院士活動。
3、11月積極參加全國和上海市的太陽能各類競賽活動。
4、11月積極組織學生參加市區及各類科技競賽活動。
5、12月積極組織材料年申報明年的知識產權試點校。
科技創新方案
一、活動目的：
為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養科學創新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養學生創新精神作為工作根本。把學生培養成為具有創新意識的新世紀合格人才。為學生提供展示個性的*臺，豐富學生的課余生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養，從而促進我校的科技創新教育工作。
二、活動時間：
1、活動時間：20__年4月------20__年7月
2、主題班會時間：
三、活動主題題：
“科技創新就在身邊”
四、活動領導機構：
為加強對環?？萍紕撔禄顒拥慕M織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：
組長：楊世聰
副組長：蒲和清 王樹齡 楊天華
成員：各班班主任 姚洪波 鐘遠聰 滕樹輝
五、各單位職責：
1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協調工作。
2、活動成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。
六、活動具體創新發明點。(僅供參考，內容不限)
1、周圍環境，特別是農村,衛生保護的新舉措。
2、生活中的飲食，衛生方面環保新方法。
3、生活中受到破壞環境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區等自然生存環境環保新方案。
七、作品形式及具體要求：
1、作品形式可以是小發明或創新發明方案，小論文，科幻畫等。
2、小發明及創新的方案必須是當今世界上沒有的作品。
要求具有作出創造性、科學性、實用性，創新方案要求注明創作作品名稱及主要創作思路。
發明創新成果(小發明、小制作)：指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結構所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結構所做出的富有美感并適于工業上應用的新設計。
3、小論文要求：
①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。
②符合創造性、科學性，文章條理清晰，有理有據，有說服力。
③寫作方式可以是研究論文、研究報告、調查報告等。
4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現的作品，但作品一律在規格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。
八、作品產生方法及注意事項：1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。 發動學生每生讀一本科技書、一冊環保知識，運用所學知識,積極開展小發明、小論文、幻想畫、創作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創新方案。班主任老師搜集三項中的優秀方案各6篇，返回給各班學生，于20__年6月，每班至少上交小發明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發明、幻想畫。)
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創作意圖、創作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。
九、評獎設置方法：
1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發動得力，參與積極性高，成績突出的班級發給獎狀鼓勵。
2、小發明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
十、活動評委成員：
楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝
十一、獎品設置方法：
小發明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優秀作品放學?？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創新大賽。
十二、活動具體安排是：
(一)準備、宣傳、發動階段(20__.4.20---20__.4.30)
①總結上次科技活動，并頒獎鼓勵：
②各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環保知識，準備環?？萍蓟顒?。
(二)設計、修改，評選最估方案階段(20__.5.1---20__.5.17)
①學生老師及家長指導下設計修改方案：
②以班為單位評選出優秀小發明、小論文、幻想畫的創新方案各6篇：
③確定我?！吧锇夙椏萍紝嶒灐泵Q及實施方法。
(三)科技活動階段(20__.5.20---20__.5.30)
① 學生在老師及家長指導下進行發明創作活動。
②學?？萍冀M準備“生物百項科技實驗”實施活動。
(四)作品收集階段(20__.6.1.---20__.6.7)
以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選 。
(五)總結，表彰階段(20__.6.8---20__.6.15)
①總結經驗展出作品;
②表彰先進;
③確定“生物百項科技實驗”實施方案。
科技創新方案
繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對風箏、車模、航模的興趣，引領學生個性化全面發展，特制訂20__年至20__學年度科技興趣小組活動計劃如下：
一、總目標
幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航.版權所有 模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。
（1）、小學生科技創新活動策劃方案范文（兩篇） （2）、企業科技創新工作方案范文 （3）、廣東創新科技職業學院招生專業目錄及有哪些院系2022年(參考) （4）、廣東創新科技職業學院怎么樣好不好,附排名簡介校友評價(10條) （5）、2022年廣東創新科技職業學院新生宿舍條件圖片環境怎么樣,有獨立衛生間嗎 （6）、2022年廣東創新科技職業學院錄取結果查詢什么時候公布 附查詢入口時間 （7）、2022年廣東創新科技職業學院錄取通知書什么時候發放,發放時間及查詢網址入口 （8）、廣東創新科技職業學院在新疆省2020年最低錄取分是多少 （9）、廣東創新科技職業學院在山西省2020年最低錄取分是多少 （10）、廣東創新科技職業學院在湖南省2020年最低錄取分是多少
二、組織方式
1. 考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產生。
2. 興趣小組總體工作由___老師具體負責。
5. 興趣小組由學?！敖虅仗帯敝С趾皖I導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。
三、活動方式
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
四、活動時間
興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40
五、活動地點
1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。
2、經學?！敖虅仗帯蓖夂?，可以組織適當的校外活動 ;
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